检索结果相关分组
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- 文化迁徙与变迁视野中的传统聚落形态研究：以贵州屯堡为例
- 作者：王海宁 来源：东南大学 年份：2015 期刊类型 ：学位论文 关键词： 文化变迁 传统聚落 聚落形态 贵州屯堡 移民 演化机制
- 描述：贵州屯堡源于明初政府调北征南、控守西南的军事策略，大量汉族移民从江 南、中原等地区迁入黔中建屯立堡，实行戍边屯垦。在其发展过程中虽受到自然 社会环境、特殊的聚落功能性质、不同类型的移民等各方面因素
- 汉民族的特殊族群
- 作者：朱伟华 来源：贵州师范大学文学院 教授 年份：2007 期刊类型 ：期刊 关键词： 汉民族 族群 少数民族 移民 中央政府 文化现象 屯堡人 明王朝
- 描述：屯堡人的形成是一种特殊的汉民族地域文化现象,源于明初中央政府对西南的用兵和其后的大规模移民,即所谓的明王朝“调北征(填)南”。这批兵士或移民的后裔形成既不同于周边少数民族,
- 明代滇黔外来移民特点及影响探究
- 作者：古永继 来源：云南大学西南边疆少数民族研究中心; 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 他留人 明代 滇黔移民 屯堡人 民族关系
- 描述：明代滇黔外来移民是导致两地社会剧变的关键因素,而比较研究两地的移民特点及其影响尚为目前学术界的盲区。本文从分析滇黔移民入迁的不同目的及任务入手,探讨由此产生的两地移民种类与分布差异、滇黔民族关系变化中的他留人和屯堡人现象等相关问题。
- 让生活之花在政治课堂绽放
- 作者：黄倩 来源：湖北省恩施市屯堡中学 年份：2011 期刊类型 ：期刊
- 描述：新课程改革强调,教学是生活的内容,学习是学生生活的方式,生活是教学的源头,这就说明教学与生活是密不可分的。高中政治课教学中注重对学生生活能力的培养，就是根据新的课程理念，在政治课教学中，教师结合现代生活实际和学生的实际情况，引导学生参与日常的经济生活、政治生活、文化生活实践，以生活为中心，切实培养学
- 浅谈政治课练习中创新精神的培养
- 作者：孙庆凯 来源：河北省顺平县梁洁华希望中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。江泽民同志指出：教育是知识创新，传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言，政治教育是创新教育的主阵地之一，因此在政治教学中开展创新教育的实验具有重要意义。培养青少年的创新精神已成为教育工作者当务之急。科学地设计课堂
- 高中政治教学学生创新精神培养方法初探
- 作者：杨海 来源：贵州省余庆中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养方法 高中政治 创新精神 课堂教学
- 描述：《高中思想政治新课程标准》规定，高中思想政治课程使学生在充满民主气息的教育过程中，提高自主学习和发展的能力。因此，在高中思想政治教学，教师要注重学生创新精神的培养。教师要注重学生创新精神的培养，要建立新型的师生关系，要发挥学生的主体作用，要注重实践体验，要注重科学的评价方法。
- 政治课教学如何培养学生创新精神和实践能力
- 作者：董丁辉 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：在政治课教学中，如何培养学生创新精神和实践能力呢？我校政治组全体教师对这一“课题”专门加以研究。经过两年的不懈努力，逐步探索出一套政治课教学中培养学生创新精神和实践能力的有效方法，并初步收到较好的效果。
- 浅谈创新精神在初中政治教学中的培养
- 作者：孙中立 来源：河北省保定市定州市高蓬初级职业中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新精神 理论和实践 发散思维 教学模式
- 描述：创新是国家兴旺发达的动力，政治作为一名与时俱进的课程，在教学中对学生创新精神的培养具有现实的意义。在进行初中政治教学时，教师要培养学生的发散思维，要改变传统教学模式，要做到理论和实践相结合。
- 浅谈以创新精神开创思想政治工作新局面
- 作者：张承先 来源：邹平县供销合作社联合社 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 思想政治工作 新局面 创新
- 描述：创新是思想政治工作的生命,解放思想,求真务实,创新观念;紧跟时代,服务大局,创新内容;丰富多彩,行之有效,创新载体;灵活运用,创新机制;提高素质,,创新队伍,全面开创思想政治工作新局面。