检索结果相关分组
- 贵州屯堡文化旅游开发的创新战略
- 作者：石朝平 来源：贵州民族大学旅游与航空服务学院 贵州贵阳 （550025） 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 旅游开发 屯堡文化 创新战略
- 描述：屯堡文化是贵州历史文化的一朵奇葩,具有巨大的旅游开发价值.文章基于创新战略的角度,重新审视屯堡文化的旅游开发,提出系统创新开发思路,以三层结构的屯堡文化旅游发展创新区空间格局为核心,依托系列主题策划活动,实施有效的区内外旅游产品联动,以促使屯堡文化旅游得到较为充分的创新发展.
- 小组工作对改善流动儿童亲子关系的介入研究：以武汉市旭光学校“星期五派对”小组为例
- 作者：秦月 来源：屯堡乡双龙希望小学 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 亲子关系 流动儿童 小组工作
- 描述：近年来,诸多学者都对流动儿童的学习适应性展开了适当研究,力图从各方面改善环境以求提高流动儿童的学习适应性.在本次研究中,笔者选取了流动儿童亲子关系的角度,采用了小组工作方法来改善流动儿童的亲子关系,以求最后促成服务对象适应性的提高.
- 屯堡人的体质特征
- 作者：宇克莉 郑连斌 包金萍 李咏兰 荣文国 齐晓琳 冯晨露 倪晓璐 来源：天津师范大学生命科学学院，天津市动植物抗性重点实验室；天津师范大学体育科学学院；内蒙古师范大学生命科学与技术学院 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 活体测量 活体观察 汉族 屯堡人 体质
- 描述：目的探讨屯堡人的体质特征。方法应用Martin、《人体测量方法》和《人体测量手册》规定的方法,调查了贵州省安顺市507例(男251例,女256例)屯堡成人的87项体质指标,对23项体质指数进行计算,统计指数分型情况,并与我国一些族群资料进行比较。结果屯堡人多数具有上眼睑皱褶,近1/5的人具有蒙古褶,
- 贵州屯堡人头面部形态特征的年龄变化
- 作者：倪晓璐 李咏兰 郑连斌 宇克莉 包金萍 冯晨露 荣文国 齐晓琳 来源：内蒙古师范大学生命科学与技术学院；天津师范大学生命科学学院；天津市动植物抗性重点实验室；天津师范大学体育学院 年份：2013 期刊类型 ：会议论文
- 描述：采用随机抽样方法调查了贵州屯堡人507人(男251人,女256人)38项头面部指标,并计算了12项头面部体质指数,对屯堡人头面部形态特征的年龄变化进行了初步分析。结果:(1)随年龄增长,屯堡人有蒙古
- 客家文化与屯堡文化的比较研究
- 作者：王国栋 来源：闽江学院地理科学系 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 比较研究 屯堡文化 客家文化
- 描述：通过简单介绍客家文化和屯堡文化,并在此基础上,运用比较方法分析这两种文化的相似性与差异性,并进一步阐述这两种文化在当今时代为中华文化的传承和发展所起的独特作用。客家文化和屯堡文化都是中华传统文化的重要组成部分,研究客家文化和屯堡文化可以揭示中华民族传统文化的传播规律,有利于弘扬中华传统文化。
- 贵州屯堡人皮褶厚度的研究
- 作者：郑连斌 李咏兰 宇克莉 包金萍 荣文国 齐晓琳 倪晓璐 冯晨露 来源：天津师范大学生命科学学院天津市动植物抗性重点实验室；内蒙古师范大学生命科学与技术学院；天津师范大学体育科学学院 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 皮褶厚度 年龄 屯堡人
- 描述：目的:研究屯堡人成人皮褶厚度值的年龄变化特点以及与中国其他族群之间的差异。方法:采用随机取样方法,在贵州省安顺地区调查了506例(男251例,女255例)乡村屯堡人的6项皮褶(面颊、肱二头肌、肱三头
- 湘西地区侗族2型糖尿病危险因素的病例对照研究
- 作者：刘立亚 陈立章 戴进雄 陈家雄 梁颖 裴庭立 黄永斌 来源：中南大学公共卫生学院；怀化医学高等专科学校医学检验系；怀化市通道县妇幼保健院；怀化市通道县双江镇卫生院；怀化市通道县牙屯堡镇卫生院；怀化市通道县菁芜州镇卫生院 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 侗族 危险因素 病例对照研究 2型糖尿病
- 描述：目的:探讨湘西地区侗族人群2型糖尿病(type 2 diabetes mellitus,T2DM)的相关危险因素,为该地区T2DM的防治提供科学依据。方法:采用病例对照研究方法,通过口服葡萄糖
- 2005年与2010年武陵山区侗族成年人体质的比较研究
- 作者：宋祖军 屈杰 张天成 王军力 李俊华 燕小妮 来源：怀化学院；吉首大学 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 侗族 武陵山区 成年人 体质
- 描述：目的:为了解武陵山区侗族成年人的体质变化规律及其影响因素,为今后进行少数民族成人体质研究提供数据和帮助。方法:选择武陵山片区湘黔桂三省毗邻的通道侗族自治县侗族人口高度集中的牙屯堡镇和独坡乡为主
- 关于初中数学互动教学的几点认识
- 作者：黄家权 来源：湖北省恩施市屯堡小学 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 互动教学 初中 数学
- 描述：在新课程标准中,教学过程要实现师生交往、共同发展的互动过程,要让学生的思维能力和创新能力得到良好的发展,形成高素质的人才.数学学科具有较强的逻辑性和实用性,互动性的教学过程有利于学生逻辑思维能力的提高.