检索结果相关分组
- 中小学课程开发与创新精神培养
- 作者：王桂亮 韩志亮 姚明华 来源：潍坊市教育科学研究院；潍坊第五中学；潍坊市奎文区教研室 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 核心目标 课程实施 创新精神 中小学课程开发 实践能力
- 描述：培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的重点。在中小学课程实施过程中强化对学生创新精神和实践能力的培养,一是要围绕"创新精神和实践能力核心目标"开发课程,包括中小学课程"创新精神和实践能力核心目标"内涵开发,创建中小学课程"一核三维"目标,开发学科课程、综合实践活动课程和专门课程;二是要围绕"创
- 开发童趣课程体系 培养学生创新精神
- 作者：李晓军 来源：北京市京源学校小学部 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 自主阅读 创新精神 教育结果 教育空间 学习能力 教育过程 感受生活 社会角色 学科整合 教师专业水平
- 描述：我国著名的物理学家钱学森老先生曾发出"为什么我们学校总是培养不出杰出人才"这样的疑问,它引起我们深刻反思:相对封闭式的教学,割裂了学科之间的相互联系;重视教育结果却忽视教育过程;注重学业分数却轻视学习能力等;学生们在学习的过程中自主意识相对薄弱。要培养杰出人才,在教育观念上、在培养人的模式上需要新的
- 安顺城市旅游文化品牌构建与开发
- 作者：张战军 聂太广 来源：安顺学院资源与环境工程学院 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 城市旅游文化品牌 构建 开发 安顺市
- 描述：通过对安顺市城市旅游文化要素的分析,发现阴阳交融、包容开放是其城市核心旅游文化品牌要素,石头城、瀑布、屯堡、夜郎、牂牁等是其特色城市旅游文化品牌要素;依据其城市核心旅游文化品牌要素以及特色城市旅游文化品牌要素,构建安顺市城市旅游文化品牌体系。然后,针对安顺市的城市旅游文化品牌体系提出其城市旅游文化品
- 浅析天龙屯堡历史文化名镇的开发与保护
- 作者：付钰 来源：贵州省平坝县文物管理所 贵州平坝 （561100） 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 历史文化 天龙屯堡 开发 保护
- 描述：天龙屯堡古镇被评为国家级“历史文化名镇”，是贵州重要的文化旅游资源之一。在她面临开发机遇和保护的挑战的同时．如何使屯堡古镇历史传统风格与古文化遗产得到有效的开发和保护？是我们文物管理人员所必须研究的课题。
- 做好校本教研工作的思考
- 作者：袁纯棠 来源：湖北恩施市屯堡中学 年份：2006 期刊类型 ：期刊 关键词： 学校 教研工作 科室主任 校本教研 求真务实 农村中学 学科教师 反思 课堂教学 新课程理念
- 描述：我作为一所普通农村中学教科室主任,从事学校教科室工作多年,学校的教科研工作多次得到上级有关部门的好评和表彰。我个人觉得做好校本教研工作除健全教科研制度、明确层级管理职责和注重专家引领外,还应该特别注重做好以下四个方面的工作。
- 关于屯堡文化与旅游的思考
- 作者：姚晓英 来源：贵州省安顺市西秀区政协; 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 开发 屯堡文化 保护
- 描述：通过对2007年安顺屯堡文化旅游节的参与,思考对作为非物质文化遗产的屯堡文化,如何进行保护与开发。
- 陈坚：开发传承屯堡文化
- 作者：付松 来源：《中国报道》编辑部 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 陈坚 文化底蕴 文化传承 先进性 开发 安顺 汉文化 屯堡文化
- 描述：安顺地处黔中腹地，文化底蕴较为深厚，文化传承大有前途，其中最具代表性的当数屯堡文化。安顺屯堡文化是600多年前的屯兵文化，汉文化在贵州的生根、发芽都得益于它的影响，而屯堡文化能够保存、流传至今却在于它的先进性。