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黔中屯堡社区传统教育特色及其传承研究
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作者:黄真金
来源:厦门大学教育研究院;贵州师范大学文学院
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
教育特色 传承 屯堡
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描述:考察黔中屯堡社区600余年的教育发展历史,与周边民族村寨相比,可以看出一些比较显著的特色:学校教育历史悠久、布局比较合理;家庭教育注重形式多样的益智活动;社会教育崇尚知识与文化的风气浓厚等。要继承与发扬这种教育特色,需要重视学校教育发展的质量内涵,创造家庭教育优秀文化得以传承的现实条件,弘扬崇尚知识
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浅析安顺地戏文本《三国地戏书》的叙事特色
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作者:兰桂
来源:贵州民族大学文学院
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
典型场景 《三国地戏书》 叙事结构 叙事节奏 套语
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描述:《三国地戏书》是安顺地区屯堡民众根据小说《三国演义》改编而来的地戏说唱本。作为民间文学文本,其叙事特色主要有三点:1、叙事节奏张弛有度;2、叙事结构简明、剧情主线突出;3、以典型场景和套语编织故事。这三个叙事特点使该说唱本很好地契合了当地口头文化传统和当地民众的文化趣味。
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安顺城市旅游文化品牌构建与开发
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作者:张战军 聂太广
来源:安顺学院资源与环境工程学院
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
城市旅游文化品牌 构建 开发 安顺市
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描述:通过对安顺市城市旅游文化要素的分析,发现阴阳交融、包容开放是其城市核心旅游文化品牌要素,石头城、瀑布、屯堡、夜郎、牂牁等是其特色城市旅游文化品牌要素;依据其城市核心旅游文化品牌要素以及特色城市旅游
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贵州自助游 第4版 民族 风俗 古老 宁静
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作者:藏羚羊旅行指南编辑部
来源:北京:人民邮电出版社
年份:2014
期刊类型 :图书
关键词:
贵州省 旅游指南
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描述:《贵州自助游(第4版)》沿用藏羚羊旅行指南12年经典体系,以分区导览的形式全面覆盖贵州各大景区、景点,并从历史、地理、宗教、民俗和美食等方面深入挖掘贵州的地域特色。第4版全新绘制所有旅行示意图,对景点、实用信息及图片进行全面更新,并加强了路线规划及专题的实用性和可读性。
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利用化学史培养学生的创新精神
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作者:莫迎华
来源:川北幼儿师范高等专科学校
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
化学史 学生 化学模型 思维过程 创新精神 利用 化学定律 培养
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描述:化学史上,大到学科,小到基本概念以及定律、理论的建立与完善,都有其发展的曲折过程及各具特色的思维过程。在化学逐渐发展、完善、突破的过程中,化学家对各种化学模型、化学定律的构想、建立和完善,对不同化学现象本质的抽象概括等所表现出来的严密的逻辑思维、综合归纳及表达能力,无疑对学生学习化学、解决问题的思维
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浅谈以改革创新精神加强和改进党的建设
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作者:舒峻 冯小龙 彭永玖
来源:长庆油田公司第二采油技术服务处
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
改革 党的建设 创新
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描述:加强和改进党的建设,是我党历来十分重视的一项工作,抓好党的建设,是我党带领全国人民沿着中国特色社会主义道路,为实现中华民族伟大复兴的中国梦的关键,在新的形势下,抓好党的建设必须具有改革创新意识,树立创新精神。只有这样,才能开拓出党建工作的新局面。
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以改革创新的精神推进党内民主建设
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作者:陈晓波
来源:鹤岗电力集团公司
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
分析 改革创新精神 党内民主建设
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描述:党内民主是党的生命。党内民主建设是党的建设的重要组成部分。党内民主建设的进程和质量,事关党的活力、凝聚力和创造力,事关党和人民事业的兴衰成败。深入贯彻落实党的十七大精神,以改革创新精神推进党内民主建设,对于全面推进党的建设新的伟大工程,不断开创中国特色社会主义伟大事业新局面,具有十分重要的意义。
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创新精神在小学数学教学中的培养
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作者:郑淑华
来源:吉林省大安市实验小学
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
数学教学 创新精神 小学教育
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描述:创新是当今时代最特色的概念,它是一个国家一个民族兴旺发达的不竭动力。各行各业及各个领域都需要有创新的人才,人才的培养需要教育来完成,只有通过教育才能造就更多的优秀人才。因此,作为教师要重视人才的培养,要发展学生的创新精神,培养学生创新的才能,培养他们学习的兴趣,调动他们的学习积极性、主动性和创造性。
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浅谈以改革创新精神加强和改进党的建设
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作者:舒峻 冯小龙 彭永玖
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
改革 党的建设 创新
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描述:加强和改进党的建设,是我党历来十分重视的一项工作,抓好党的建设,是我党带领全国人民沿着中国特色社会主义道路,为实现中华民族伟大复兴的中国梦的关键,在新的形势下,抓好党的建设必须具有改革创新意识,树立创新精神。只有这样,才能开拓出党建工作的新局面。
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音乐专业大学生如何培养创新精神与实践能力
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作者:张嫚
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
创新精神 大学生 培养模式 实践能力
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描述:培养音乐专业大学生的创新与实践能力是塑造应用型人才的重要环节,更是促进综合性大学音乐教育专业持续发展的特色和关键。本文结合时代要求和近几年来工作中尝试出的经验,把课内教学、课外活动和社会实践进行合理统筹规划,充分利用这三个方面的优势互补,进行有机结合,有效培养学生的创新精神与实践能力。