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教师要善于在“叉路口”指点迷津: 作者：姜昌银毕文学 来源：湖北省恩施市屯堡中学 年份：2006 期刊类型：期刊 关键词： 学生《我的读书生活》阅读观摩生存和发展教学环节实习教师; 描述：今年三月,我们观摩一位实习教师上《我的读书生活》一课。在体验反思这一教学环节,学生们谈论了各自的阅读体会:“我喜欢读书,因为我觉得读书有无穷的乐趣。”“我用一句名言概括我的阅读体会:‘读书好,好读书,读好书。’”“读书虽然很苦很累,但为了将来的生存和发展,又必