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- 探究课堂问题培养创新精神
- 作者：王军卫 来源：河南省林州市教师进修学校 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新能力 创新精神 探究性学习 数学课堂
- 描述：＂问题是数学的心脏＂，数学课堂中的问题不同于真正的科研数学问题，但却是数学课堂的灵魂。问题是探究的起点，通过科学探究课堂问题培养学生创新思维品质，培养具有独立思维能力的创新型人才。
- 数学课堂教学与学生创新精神的培养
- 作者：马瑞娟 来源：河北省唐县第三中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学 创新精神 数学课堂
- 描述：国家的兴旺，民族的振兴呼唤着素质教育，素质教育的核心是创新教育。创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂，是民族兴旺的动力。它以发掘人的创新潜能，弘扬人的主体精神，促进人的个性和谐发展为宗旨。开展创新教育、培养人的创新精神，提高学生的素质，是当今教育教学所要研究的重大课题，本文就如何在数学课堂教学中培养
- 探究课堂问题 培养创新精神
- 作者：王军卫 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新能力 创新精神 探究性学习 数学课堂
- 描述："问题是数学的心脏"，数学课堂中的问题不同于真正的科研数学问题，但却是数学课堂的灵魂。问题是探究的起点，通过科学探究课堂问题培养学生创新思维品质，培养具有独立思维能力的创新型人才。
- 浅谈高中数学课堂教学中学生创新精神的培养
- 作者：孟庆山 来源：河北省丰宁满族自治县实验中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 高中学生 创新培养 数学课堂
- 描述：知识和技能是创新的基础，而知识和技能的获得主要是靠学生自己主动地掌握，并非教师“教”出来的。一个人有没有创新能力与他们有没有自主学习能力有很大关系，教师必须为学生运用已有知识去解决问题创造条件，把讲授时间缩减，把学生自己学习的时间放宽到最大限度，这就为培养学生的创新能力奠定了基础。