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南山谣:屯堡系列
作者:韦翰  年份:1996 期刊类型 :期刊 关键词: 南山  眼睛  葵花子  四合院  妇女  养猪场  屯堡人  男人  花灯  腊肉 
描述:一定定扳扳,脚踩南山,南山白狗,买卖家狗,家狗十二变,买卖家变,……这古老的儿歌流传几百年了,屯堡人个个会念,就是不知道它说的是什么。一个屯堡妇女正在教她儿子念这歌谣。他们坐在一张雕花的黄漆木床上,床边满布伤痕,那是指甲掐的,小刀刻的,铅笔画的,一袭方纹帐从三周垂下,已然被煤烟薰黑了。屯堡妇女三十来
当代高校青年教师创新精神的培育刍议
作者:于娟娟  来源:安徽大学人事处 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 创新精神  青年教师  高校 
描述:青年教师是高校建设的重要力量。在当前我国高校大力实施创新教育,培养创新性人才的背景下,培育青年教师的创新精神,提升其创新能力,是迫切需要解决的问题。本文在解读青年教师创新精神内涵的基础上,分析了当前我国高校青年教师创新精神缺乏的现状,并提出了对青年教师实行目标激励、建立竞争机制、激发创新能力、加强创
谈语文创新精神的培养与创新潜能的开发
作者:李玉清  来源:保定市涞水县胡家庄学校 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 当代学生  知识经济时代  创新精神  创造性工作  创新潜能  创造机会  生活情境  学习方法  激趣  博学多识 
描述:21世纪是知识经济时代,知识经济并不要求每个人都是全才,并不要求每个人都是博学家,但却要求他尽可能的通晓相关领域的知识,而且能自如的运用自己的知识,进行创造性工作。广泛涉猎,博学多识,学贯古今,触类旁通。应该成为当代学生的共同追求。因此教师在语文课堂中,要改变观念,发挥学科优势,尽可能的创造机会让学
开发童趣课程体系 培养学生创新精神
作者:李晓军  来源:北京市京源学校小学部 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 自主阅读  创新精神  教育结果  教育空间  学习能力  教育过程  感受生活  社会角色  学科整合  教师专业水平 
描述:我国著名的物理学家钱学森老先生曾发出"为什么我们学校总是培养不出杰出人才"这样的疑问,它引起我们深刻反思:相对封闭式的教学,割裂了学科之间的相互联系;重视教育结果却忽视教育过程;注重学业分数却轻视学习能力等;学生们在学习的过程中自主意识相对薄弱。要培养杰出人才,在教育观念上、在培养人的模式上需要新的
小学语文,你究竟怎么了——对农村小学语文教育的调查思考
作者:袁纯棠  来源:恩施市屯堡中学 年份:2007 期刊类型 :期刊 关键词: 初中语文教学  入学新生  小学语文教育  基础学力  初中教师  小学低年级  调查背景  农村 
描述:一、调查背景近年来,农村初中教师普遍反映,入学新生的语文基础学力普遍较差,大部分新生根本没有达到小学毕业水平,有的甚至还停留在小学低年级水平,导致大部分学生难以适应初中语文教学中的听说渎写的进度
浅谈培智学校教师创新精神建设
作者:佘红  来源:吉林省长春市南关区育智学校 年份:2014 期刊类型 :期刊
描述:一、培智学校教师的创新精神内涵创新是人类文明的源泉,是新世纪的特色之一,而教育创新则是其中一个非常重要的方面。人类社会在不断的创新中取得发展进步,人类本身也通过创新不断完善与提升。“培养创新精神和实践能力”被列为素质教育的重点,创新教育已得到教育界的广泛关注。特殊教育也在轰轰烈烈地进行改革,其实改革
学生的创新意识与创新精神的培养
作者:谢宝琴  年份:2014 期刊类型 :期刊
描述:随着课程改革的不断深入,我们深刻体会到课堂教学是培养学生创新意识,创新精神的主渠道。更新观念,优化育人环境是搞好创新的前提,那么,怎样培养学生的创新意识与创新精神呢? 一、教师要树立创新意识 首先
用改革创新精神打造广西技工教育航母
作者:孙杰利 杨生文 曹晓荣  年份:2014 期刊类型 :期刊
描述:在广西石化高级技工学校参观了一圈,记者有几个没想到: 没想到高考分数达到三本线的26名学生、达到二本线的3名学生放弃了本科,硬是选择了到广西石化高级技工学校就读; 没想到身处经济欠发达的地区,他们近年来年均招生3000人以上,今年达到了3780人,在校生达到11000人; 没想到身处技工教育欠发达的
西南地区三个区域文化传承类型与教育法律保障的思考
作者:阚军  来源:西南大学 年份:2015 期刊类型 :学位论文 关键词: 特实指数  土家族  学校教育  苗侗民族  法律保障  屯堡人 
描述:本研究针对学术界对几个不同发展背景下的民族和地区进行比较研究的不足,在田野考察背景下有机地选择了土家族地区、黔东南苗侗族地区、安顺屯堡人地区作为研究的对象进行比较研究,探索教育方式在三个地区文化教育传承中的作用,进而从教育制度、民族法学等角度提出民族地区或区域文化传承的对策。我在研究实践中认为一个民