检索结果相关分组
- 小学科学课中探究性学习教学方法
- 作者：陈兴松 来源：恩施市屯堡乡屯堡中心小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 探究性教学 小学科学 学习活动 自身教学经验 学习过程 中小学素质教育 课堂教学 教学方法 实践探究 探究欲望
- 描述：新课改下,随着中小学素质教育的推进,小学科学教育已成为素质教育一个重要重要组成部分。小学科学教育在中小学新课程标准中必须坚持以学生自主探索为主,这不仅是小学科学的课堂教学方法,同时也是小学科学的教学目标。本文中笔者根据近年来小学科学教学的实际情况并以自身教学经验为基础提出如何加强小学科学课程中探究性
- 在合作学习中发展幼儿的创新精神
- 作者：张静 来源：胜利油田胜东社区锦华第一幼儿园 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新意识 幼儿 合作
- 描述：创新精神的培养和发展应从幼儿抓起。合作、学习是发展幼儿创新意识的有效途径,也是幼儿园课程改革所倡导的自主、探索与合作的学习方式。具体做法可从以下几个方面入手:鼓励幼儿萌生合作的愿望,明确合作学习的目标,在合作学习中注重发展幼儿的创新技能;观察、支持、调控幼儿的合作学习进程,发展幼儿的创造精神。
- 中国数学基础教育扼杀了创新精神
- 作者：郑勇 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 学习 中国基础教育 中国大陆 中国台湾 创新精神 恐惧症 中学生 中国数学 应试教育 数学学科
- 描述：上周日,终于有闲观赏了九把刀的电影《那些年,我们一起追过的女孩》。其中,印象最深的是柯景腾扭头对沈佳宜说:"我敢跟你赌,十年后我连log是什么都不知道,我还是可以活得好好的。"其实,不仅中国台湾的中学生需要学习log,中国大陆的中学生也需要学习log。而且,绝大多数学过log的中国中学生,十年后确实
- 关于人教版《语文》的几点商榷
- 作者：易松洲 来源：湖北恩施市屯堡中学 年份：2005 期刊类型 ：期刊 关键词： 学校 学习 多样化 学生 《语文》 创新活力 义务教育课程标准 实验教科书 时代特征 人教社 教材 人教版
- 描述：人教社义务教育课程标准实验教科书《语文》，是受到多数同行的肯定的。它有鲜明的时代特征，具有创新活力，基本上适应不同学校，不同学生多样化学习的需要。是一套好教材。
- 浅谈如何在数学探究性活动中培养学生的创新精神
- 作者：汪照洋 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学 探究性活动 创新精神
- 描述：教育在培养民族创新精神和培养新型性人才方面，肩负着特殊的使命。因此，在教育教学过程中，依据学科特点，找到适当的途径与方法，培养学生的创新精神是十分重要的。
- 激发学生的自主学习意识提高英语的学习技能
- 作者：吴可 来源：湖北恩施市屯堡中学 年份：2011 期刊类型 ：期刊
- 描述：要培养和发展学生的自主学习能力。这是英语语言学习方式和教学方式的重大转变，也是培养学生终身学习能力的需要。英语教学的目的不仅是使学生掌握语言的本身，同时通过语言的学习来培养学生的观察能力，思维能力，想象能力，交往能力以及合作精神。因此，在英语教学中，要把教学的“舞台”让给学生，促使学生主动学习英语，
- 激发学习动机 培养创新精神
- 作者：陈洁 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：动机是推动人进行活动的内部动力，是一种内在的力量，在教学中只有极大地激发学生学习的动机，才能调动他们的学习积极性，在具体的教学实践中，创设有利于有效数学教学活动开展的教学环境，唤起学生学习数学的热情，点燃他们学习数学的精神火种激发学生学习的兴趣，提高学习效率和质量，才能极大地开发他们的智力，培养他们
- 激发学习动机 培养创新精神
- 作者：陈洁 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：动机是推动人进行活动的内部动力，是一种内在的力量，在教学中只有极大地激发学生学习的动机，才能调动他们的学习积极性，在具体的教学实践中，创设有利于有效数学教学活动开展的教学环境，唤起学生学习数学的热情，点燃他们学习数学的精神火种激发学生学习的兴趣，提高学习效率和质量，才能极大地开发他们的智力，培养他们
- 依靠积极的学习情绪,培养学生的创新精神
- 作者：刘乃强 来源：济南市南辛庄小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：在教学活动中,学生产生的情感,对认知活动有积极的动力作用。情感积极,学习动力强,学习行为就自觉和勤奋,最终使学习质量提高。所以,培养学生积极的学习情绪,既是教学的目的,又是教学完成各项任务的手段。教师应重视和运用这一规律,以全面提高教育教学质量,培养创新型人才。
- 能力是如何提高“差生”学习历史的
- 作者：沈武 来源：湖北省恩施市屯堡初中 年份：2011 期刊类型 ：期刊
- 描述：、 差生的特征 在历史课堂上，差生有哪些表现呢？ 1、学习兴趣淡薄，“故事”兴趣浓厚。历史学科与其它学科不同