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贵州屯堡文化村寨的特色及其保护研究
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作者:张琦
来源:重庆大学
年份:2015
期刊类型 :学位论文
关键词:
特色 贵州 屯堡文化村寨 保护 发展
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描述:类聚居环境,具有鲜明而独特的地域历史文化特色。屯堡文化村寨以其整体的环境风貌体现着它的“文化价值”、“学术价值
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继承和发扬根植于民族血液里的创新精神:访以色列教育部部长夏伊·皮隆
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作者:潘雅
来源:教育部教育管理信息中心世界教育信息杂志
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
以色列 创新精神 教育 文化传统 精英
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描述:自1948年宣布建国后,以色列在短短几十年时间里成功地从一个资源匮乏的小国一跃发展成为当今世界上现代化程度最高的科技强国之一。以色列仅有800多万人口,但产生了十几位诺贝尔奖获得者,取得了举世瞩目的成就,是名副其实的科技创新强国和人力资源强国。截至目前,全世界已有130多位犹太人获得诺贝尔奖,犹太民
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面具下的教育
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作者:阳贤
来源:西南大学
年份:2015
期刊类型 :学位论文
关键词:
文化 地戏 族群 屯堡人 教育人类学
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描述:一个民族、一种文化在全球化的过程中,要不要保持它自身的东西?应该如何保持?什么样的教育会为传承文化、保持民族认同提供新的启示?本文研究了贵州省安顺地区屯堡文化中一种最具代表性的外显事象——“地戏”的教育功能。屯堡人借地戏的跳神仪式向青年人传授历史知识、儒家文化思想、伦理道德意识和风俗习惯,“地戏”由
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屯堡文化的特色与历史传承
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作者:于秀丽 赵承
来源:佳木斯大学
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
文化特色 屯堡文化
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描述:"屯堡"是中华民族历史的遗存,"屯堡文化"是中原文化和西南少数民族地域文化的有机融合,保留了中原文化的传统,并富于地域文化特色,成为文化史的活化石。
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“孤岛文化”影响下的传统古村寨景观特色研究
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作者:陆叶
来源:中南林业科技大学
年份:2015
期刊类型 :学位论文
关键词:
安顺屯堡 孤岛文化 传统古村寨 景观特色
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描述:由于地理、自然等多种原因的影响,包括贵州在内的部分地区形成了“孤岛文化”。“孤岛文化”为受其影响的区域内各民族景观资源的形成、民族景观之间的长期共存以及丰富多彩的区域景观的存在提供了条件。这些“孤岛文化”下丰富多彩的乡村景观资源为目前乡村地区的开发提供了宝贵的财富和巨大的潜力。随着乡村城市化进程的不
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西南地区三个区域文化传承类型与教育法律保障的思考
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作者:阚军
来源:西南大学
年份:2015
期刊类型 :学位论文
关键词:
特实指数 土家族 学校教育 苗侗民族 法律保障 屯堡人
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描述:本研究针对学术界对几个不同发展背景下的民族和地区进行比较研究的不足,在田野考察背景下有机地选择了土家族地区、黔东南苗侗族地区、安顺屯堡人地区作为研究的对象进行比较研究,探索教育方式在三个地区文化教育传承中的作用,进而从教育制度、民族法学等角度提出民族地区或区域文化传承的对策。我在研究实践中认为一个民
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屯堡家庭教育中家训的价值分析
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作者:于蕾
来源:西南大学
年份:2015
期刊类型 :学位论文
关键词:
家庭教育 教育价值 启示 屯堡家训 教育思想体系
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描述:随着社会的发展,教育的转型,家庭教育早已不同以往。家长只重视孩子的学习成绩,认为分数提高了才是硬道理,便千方百计的寻找提高分数的最有效途径。补习班、兴趣组、智力游戏等充满了孩子的世界。久而远之,家训由于不是最直接有效提高分数的方法而被众多补习班所冲淡或替代。“唯智化”的家庭教育使传承中国几千年历史文
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安顺屯保社会组织的教育价值研究
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作者:史利平
来源:西南大学
年份:2015
期刊类型 :学位论文
关键词:
教育价值 屯堡记忆 社会组织 族群认同
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描述:屯堡人作为一支独特的汉族亚文化群体,凭借自身独有的文化特质所形成的族界标识,在周边少数民族和汉族后移民的两个族群之间保持和维系着“我族”与另外两个“他族”之间的“双重”边界。作为六百年前明廷在黔中实施“调北征南”与“调北填南”军事政治行动的历史产物,屯堡人凭借对入黔始祖的族源记忆(本研究将之称为“屯
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内外兼修,用音乐培养创新精神和高尚情操:论社会主义核心价值观体系融入高中音乐教育
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作者:刘春
来源:厦门外国语学校
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
合唱 社会主义核心价值观体系 有效性 高中音乐
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描述:自党的十六届六中全会《决定》第一次提出的建设社会主义核心价值观体系战略任务,全国各地兴起了学习热潮。尤其是在党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。用社会主义核心价
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重建家园 我的退思录
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作者:钱理群
来源:桂林:广西师范大学出版社
年份:2015
期刊类型 :图书
关键词:
文集 社会科学
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描述:本书分为七辑:“价值、生活重建”,“重建大学精神”,“乡村文化和教育重建”,“反思历史”,“面对现实”,“审视自我”,“杂谈”,收录钱理群先生近年来的讲话稿及散见各处的文字,对于制度重建、文化重建、价值重建、生活重建等提出了精辟见解,集中体现了钱先生的研究和思想动态。书中所提所提意见切中肯綮,发人深