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神判中的讼争与教谕:以一个黔中屯堡村寨的降乩仪式为例
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作者:汤芸
来源:西南民族大学西南民族研究院
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
礼治秩序 神判 讼争
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描述:传统中国社会的司法形态的本质是"调解""官司"和"神判"三种途径相互勾连而构成的整体,因此,要整体地把握传统中国社会的司法观念及其实践,将宗教研究的视野引入法律人类学的考察之中极为关键。通过分析1912~1914年间发生于贵州黔中地区一个屯堡村寨内为平息家族的祖坟争端而举行的一系列降乩仪式,本文将对
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推广校园诗教,培养创新精神
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作者:张俊奎
来源:宁夏固原市第二中学
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
文化 艺术 诗词教学 创新
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描述:推广校园诗教,培养创新精神是高中语文教学的的责任。本文从诗教的意义和作用,通过古诗词教学,培养学生的创新精神两个方面探讨了推广校园诗教,培养创新精神问题。
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教材创新 教法应注重学法:读鄂教版七年级语文上册的启示
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作者:黄世祥
来源:恩施市屯堡中学
年份:2001
期刊类型 :期刊
关键词:
初中语文 学习方法 教材创新 教学方法
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描述:
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浅谈如何在体育教学中培养学生的创新精神
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作者:杨觉华
来源:重庆市垫江县实验中学校
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
高中体育 培养创新精神
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描述:在体育教学中培养学生创新能力,就是要求教师要创新性地教,进而培养学生创新性地学,把创新能力的培养寓于教与学之中。
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浅谈如何在音乐教学中培养学生的创新精神
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作者:孙璐璇
来源:河北省唐山市南堡开发区第一小学
年份:2014
期刊类型 :期刊
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描述:传统小学音乐教育,强调的是基本音乐知识的传授和基本音乐技能的培养,特别是低年级音乐课,教师比较满足于唱歌教学标准化、模式化。教师教,学生学,要求规划统一,教师一遍一遍教,学生一遍一遍学,教师死扣教材,学生机械模仿。忽视了学生自己动脑创造实践,限制了学生的思维空间。学生具有丰富的想象能力,奔放的幻想激
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在众神的目光下:浅论屯堡地区的宗教信仰
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作者:吴斌 李建军
来源:贵州电视台;安顺学院
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
精神世界 庙宇 信仰 屯堡
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描述:屯堡地区庙宇众多,各种神灵庇佑着屯堡人的精神世界。对于相对封闭而一元化的屯堡生活,宗教信仰让屯堡人的精神世界丰富多彩,营造了香火旺盛的世俗殿堂。屯堡人参与宗教活动的频率高、比例大,在传统社会中基本是全民信仰,而且不是信仰单一宗教,是多元信仰和多神崇拜。
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中职数学课堂教学培养学生创新精神的策略
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作者:伍昌
来源:柳州市第一职业技术学校
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
创新思维 创新精神 中职 数学
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描述:阐述中职数学课堂教学培养学生创新精神的建议:坚持技巧训练与适度习题相结合,教师角色从知识传授者转变为学生学习的促进者,学习方式从被动接受式转变为主动发现式,教学模式从“以教为主”转变为“以学为主”,营造培养学生创新思维的氛围。
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中职数学课堂教学培养学生创新精神的策略
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作者:伍昌
来源:柳州市第一职业技术学校
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
创新思维 创新精神 中职 数学
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描述:阐述中职数学课堂教学培养学生创新精神的建议:坚持技巧训练与适度习题相结合,教师角色从知识传授者转变为学生学习的促进者,学习方式从被动接受式转变为主动发现式,教学模式从"以教为主"转变为"以学为主",营造培养学生创新思维的氛
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屯堡:朱元璋六百年前撒落的棋子
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作者:暂无
年份:2007
期刊类型 :期刊
关键词:
鸟居龙藏 朱元璋 汉民族 服装 妇女 云贵高原 贵州 少数民族 村寨 屯堡人
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描述:住石屋,穿明服,说明语,重义尚武,崇教识礼,如今被称为“屯堡人”的子民们,原来是六百年前汉族遗民的后裔,其独特的起居、生活、劳动和文化的源流,更是被称为华夏民族大家庭中汉民族的“活化石”,硕果仅存。那么,这些散布在贵州高原、被称为“屯堡”的石头村寨是如何形成的呢?“屯堡人”又是如何穿越历史风雨,走到
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数学教学如何培养学生的创新精神
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作者:郭晓梅
来源:偃师市首阳山镇大冢头小学
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
数学教学 创新 应用
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描述:培养学生的创新精神是数学素质教学的一个重要任务,应该围绕学生的创新个性、创新动力、创新的思维品质、创新品德、创新意识、创新能力等,联系实际解决问题的学习方式。在培养学生创新精神的途径和方法中,创造性的教和学的数学课堂教学是主渠道,数学课外活动是重要途径和方法,宽松和谐的教学环境是重要条件。