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数学教学中学生创新精神的培养
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作者:张红姝
来源:兴隆林业局高级中学
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
数学教学 创新精神 培养 发掘 实践能力
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描述:在现在充满激烈竞争的社会中,"墨守成规"终会被淘汰,"创新"尤为重要。无论是知识的创新,还是技术的创新都需要高素质的创新型人才。而人才来源于教育,学校又是培养人才的摇篮。为了适应时代发展的需要,为了数学课程改革的需要,教师应改变原有的教学模式,加强学生创新精神的培养。
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对培养研究生实践能力与创新精神的思考
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作者:周玲
来源:长春工程学院研究生部
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
创新精神 原因分析 改革措施 研究生 实践能力
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描述:研究生教育是我国高层次人才培养的主要途径,目前我国已经形成了初具规模的研究生培养模式,为我国的各行各业输送了大批专业人才。但是,随着社会经济对复合型、应用型、创新型人才的迫切需求,如何培养具有创新思维和创新能力的研究生是我国目前面临的一项重大课题。本文通过阐述我国研究生创新精神培养现状,分析了研究生
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语文教学中学生创新精神和实践能力培养的探究?
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作者:李秀珍
来源:甘肃省定西市安定区交通路中学
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
创新精神 培养 探究 学科教学 实践能力
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描述:创新实践能力教育,是21世纪对人的需要,也是人的发展对自身的必然要求。在推进素质教育的过程中,经过实践探索和反复推敲,我们认识到,创新教育是实施素质教育的突破口,通过创新教育,可以更有力地推动素质教育,更好地深化素质教育。因此培养学生创新能力,教师创设富有感染力的教学情境很关键,重点还要把实践活动融
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加快实用新型作品开发,培养中职制造类专业学生实践能力和创新精神
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作者:高恒
来源:陕西省彬县职业教育中心
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
理实一体化教学 中职生 创新精神 实用型作品 专利申报 实践能力
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描述:在中职制造类专业教学中,通过理实一体化教学等途径,适当加强实用型创新作品开发、加快实用新型专利申报,可以极大程度提高学生学习兴趣、实践能力和创新精神,对提高学生职业综合能力具有非常重要的意义.本文结合我校机电技术应用专业实施实用型科技创新作品开发,开展实践性教学取得的成功经验,谈谈在中职制造类专业中
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小学科学教学中学生的实践能力和创新精神的培养
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作者:蒋华娟
来源:浙江省绍兴市越城区镜湖小学
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
科学教学 校园文化建设 创新精神 中学生 培养 小学 实践能力 文化环境建设
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描述:一、加大校园科技文化环境建设力度 学校的科技教育设施建设与环境建设可以说是校园文化建设的重要组成部分,是科技创新的外显因系。
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浅谈农村小学生数学创新精神的培养
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作者:杨权
来源:重庆市垫江县斜滩小学
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
农村小学生 数学创新精神 小学数学教师 培养 核心价值取向 学科教学 义务教育阶段 实践能力
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描述:培养学生的实践能力和创新精神,既是各门学科教学的共同任务,更是义务教育阶段数学教育的核心价值取向。当下的中国,农村小学生所占比例甚大,因此要想实现“人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”这一教学目的,小学数学教师必需对农村小学生进行创新精神的培养。 一、提供学习
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浅谈英语教学中培养学生的创新精神
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作者:曹琼
来源:江苏省昆山市蓬朗中学
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
中学英语教学 培养学生 人力资源强国 贯彻落实 英语学习兴趣 解决问题 科学教育 引导学生 培养创新精神 实践能力
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描述:21世纪是科技和人才竞争的世纪。漠视科学教育,就是在拿未来开玩笑。胡锦涛同志早在十七大报告中就提出了科技兴国、人才强国的战略并部署了五年(2007—2012)的发展规划:"优先发展教育,建设人力资源强国。"目前,中国科技发展进入一个重要的跃升期,所以要贯彻落实科学发展观,全面实行科学教育,培养创新精
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发挥班级管理功能培养创新精神和实践能力
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作者:俞敏莲
来源:江苏省苏州胥江实验中学校
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
培养学生 能力发展 班级管理 教育模式 班主任工作 教育观念 学生个性 当今世界 培养创新精神 实践能力
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描述:在担任班主任的过程中,我常常问自己:班主任工作做得好吗?是否全班同学都规规矩矩,不出问题,平安无事,这个班就是一个好班呢?显然这是很不够的。当今世界发展迅猛,如何使学生适应瞬息万变的社会,作为育人者——班主任,可做的事情其实很多。如何通过班级管理,培养学生的创新精神与实践能力,落实素质教育,确实大有
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加强课外实训,培养学生的创新精神和实践能力
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作者:涂友超 胡雪惠
来源:信阳师范学院物理电子工程学院
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
全国大学生电子设计竞赛 培养学生 创新精神 实训师资 实训基地 课外 学生创新意识 整合资源 人才培养目标 实践能力
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描述:课外实训活动作为一种实践教学环节,是大学生深化知识、增强能力的有益补充,是培养和提高大学生创新和实践水平、能力以及自身素质的一种有效途径,是实现高素质人才培养目标的重要教学环节[1-2].紧密结合