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实践
学生
创新
教学
教育
审美
实践能力
技术院校
正向
应用
培养
创新能力
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张珍
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实践
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创新
教学
教育
审美
实践能力
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正向
应用
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学生创新能力
(714)
如何培养
学生
的
创新
精神和实践
能力
作者:
郭颖
来源:
辽宁省大石桥市南楼中学
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
能力
学生
培养
实践
创新
描述:
创新
是国家兴旺发达的不竭动力,是社会进步的灵魂。课堂教学是培养
学生
创新
精神的主阵地,学校是培养创造性人才的摇篮。在英语课堂教学中创设民主、愉快的学习氛围,为培养
学生
的
创新
精神提供良好的心理动因,为
学生
实践
能力
的发展,创设良好的环境。
培养的
学生
创新
精神及
能力
作者:
刘德荣
来源:
河北省固安县礼让店乡屈家营小学
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
能力
学生
创新精神
描述:
在开展素质教育的教育背景下,教师的根本任务是培养适应现代社会发展所需要的
创新
型人才。而要培养
创新
型人才,教师就要从小学起就要培养小
学生
的
创新
意识和
创新
能力
。本文结合实际,谈一谈如何培养小
学生
的
创新
精神和
创新
能力
。
大
学生
创新
精神及创业
能力
培养的问题及对策
作者:
农玉娟
来源:
广西外国语学院
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
能力
创业
创新
描述:
新世纪是一个
创新
的世纪,未来社会迫切需要的是具有
创新
精神及创业
能力
的人才。大
学生
作为高等教育的主体,作为社会向前发展的源动力,必须与知识经济时代发展要求相适应,具有较强的
创新
精神及创业
能力
。文章提出了高校在培养大
学生
创新
精神及创业
能力
的途径。
充分利用新教材培养
学生
创新
精神和实践
能力
作者:
张萍
来源:
辽宁省鞍山市第五中学
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
能力
实践
创新
发现法
描述:
创新
是一个民族进步的灵魂,化学作为素质教育的基础学科,在培养
学生
创新
精神与实践
能力
中有着重要现实意义。在新课程新理念下,利用实验教学来培养
学生
的
创新
精神和实践
能力
。
数学教学中如何培养
学生
的
创新
精神和实践
能力
作者:
张淑丽
来源:
河北省秦皇岛市昌黎县第三中学
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
活动
教学
能力
培养
实践
创新
描述:
新课程标强调教学过程以
创新
精神和实践
能力
的培养为重点,建立新的教学方式,促进
学生
学习方式的改变.本文结合自己在数学教学中的经验,对如何培养
学生
的
创新
精神及实践
能力
进行了论述,有针对性的提出了培养
学生
创新
精神和实践
能力
的方法和措施,对提高数学教学质量起到了积极的作用。
实施素质教育 培养
创新
精神
作者:
刘淑媛
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
能力
教育
创新
描述:
实施素质教育,培养
学生
的
创新
精神是新时代赋予教师们的使命,本文阐述了在小学教育中培养
学生
创新
能力
的三点看法。
实施素质教育培养
创新
精神
作者:
刘淑媛
来源:
吉林省梨树县郭家店镇第一小学
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
能力
教育
创新
描述:
实施素质教育,培养
学生
的
创新
精神是新时代赋予教师们的使命,本文阐述了在小学教育中培养
学生
创新
能力
的三点看法。
历史教学中的审美教育与
学生
创新
精神的培养
作者:
张运红
来源:
涿州市双语学校
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
能力
历史
审美
创新
描述:
创新
精神是一个人对于创造活动所具有的比较稳定的积极的心理倾向,从心理成分方面说,
创新
精神是由认知、情感、行为意向三种成分构成的。认知成分是指创造者对创造活动的意义的了解和评价,情感成分是指对创造活动的喜恶等体验,行为意向是指对创造活动的反应倾向。
弘扬
创新
精神 提高
创新
能力
作者:
张羽
来源:
泾川县王村镇四坡学校
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
学生
创新精神
创新
描述:
创新
是人类社会发展与进步的永恒主题,它以挖掘人的
创新
潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展为宗旨。如何把
创新
精神和
能力
的培养渗透到学校生活的各个方面,是当前教育界的中心话题之一。
浅谈美术教学中如何培养
学生
创新
精神
作者:
石江燕
来源:
内蒙古太仆寺旗第五小学
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
学生
美术教学
创新
描述:
注重
创新
精神是《义务教育美术课程标准》的基本理念之一。现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性,因此,美术课程特别重视对
学生
个性与
创新
精神的培养,采取多种方法,帮助
学生
学会运用美术的方法,将创意
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