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“枯木逢春”的识字教学
作者:范海军  来源:河北省万全县小屯堡中心学区  (075000) 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 课程要求  小学语文教学  识字教学  识字量  低年级学生  阅读面  老师  作业本 
描述:识字是小学语文教学的重要组成部分。新课程要求低年级学生增加识字量,扩大阅读面,从而达到积累知识的目的。这样的要求,使得低年级的学生必须掌握大量的生字、词。于是耳边经常听到“每个字写五行”、“把课文
如何让小学数学课“活”起来
作者:边素花  来源:河北省万全县小屯堡中心学区 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 分层  激趣  调节 
描述:本文从“运用数学魅力,激发学习兴趣,让各层次学生主动探求新知;努力设疑,不断激发求知欲,让各层次争论中共同提高;分层练习,及时反馈,让各层次学生在练习中体验成功的乐趣;适当调节调节课堂气氛,使不同层次学生想学、乐学”四个方面阐述了如何在课堂上调动学生的积极性。使之参与学习过程,从而提高教学质量。
合理运用学具 提高教学效率:数学课堂教学中学具应用之我见
作者:郑玉香  来源:河北省张家口市万全县小屯堡小学  (076250) 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 数学课堂教学  创新能力  现代教育技术  教学效率  学具  新课程标准  动手操作能力  应用 
描述:新课程标准强调:在学习中注重培养学生的动手操作能力,使学生在动手操作、动脑思维中提高创新能力。如何才能有效地培养学生动手操作能力呢?在我们这个现代教育技术尚确发达的小学校,我认为充分利用现有教育资源,深入挖掘学具的内在潜能,让学生在亲自动手操作学具的过程中,激发兴趣、提高综合能力。