检索结果相关分组
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- 发挥班级管理功能培养创新精神和实践能力
- 作者：俞敏莲 来源：江苏省苏州胥江实验中学校 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养学生 能力发展 班级管理 教育模式 班主任工作 教育观念 学生个性 当今世界 培养创新精神 实践能力
- 描述：在担任班主任的过程中,我常常问自己:班主任工作做得好吗?是否全班同学都规规矩矩,不出问题,平安无事,这个班就是一个好班呢?显然这是很不够的。当今世界发展迅猛,如何使学生适应瞬息万变的社会,作为育人者——班主任,可做的事情其实很多。如何通过班级管理,培养学生的创新精神与实践能力,落实素质教育,确实大有
- 浅谈数学教学中学生创新精神的培养
- 作者：陈孝根 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：创新精神是一种勇于抛弃旧思想旧事物、创立新思想新事物的精神。当今社会公民最基本的素质就包括创新精神、实践能力、环境意识和人文素质四个方面。而在这些基本的素质中，创新精神是最重要。在应试教育向素质教育转变的过程中，数学素质教育是整个素质教育的一个重要领域。作为义务教育的一门基础学科——初中数学来说，提
- 例谈教学中学生创新精神与实践能力的培养
- 作者：张丽宏 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：当今世界，国际竞争日趋激烈，社会对教育提出了更高要求。因此不断更新教育观念，努力实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育成为当前课堂教学的主攻方向。那么，教师如何让学生具备创新精神和实践能力
- 浅谈政治课练习中创新精神的培养
- 作者：孙庆凯 来源：河北省顺平县梁洁华希望中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。江泽民同志指出：教育是知识创新，传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言，政治教育是创新教育的主阵地之一，因此在政治教学中开展创新教育的实验具有重要意义。培养青少年的创新精神已成为教育工作者当务之急。科学地设计课堂
- 明清贵州屯堡设置与族群文化传承史略：兼论羌族村寨灾后重建
- 作者：黄萍 来源：四川大学历史文化（旅游）学院;成都信息工程学院管理学院; 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 隔离与传承 贵州屯堡 族群文化 新屯田制 明清时期 灾后重建 羌族村寨
- 描述：下一批宝贵的民族村寨文化遗产。这一史实,引发出对当今羌族村寨灾后重建的思考,即主张推行新屯田制,以解决5.12
- 宁夏地区明代城镇地理研究
- 作者：冯晓多 来源：陕西师范大学 年份：2015 期刊类型 ：学位论文 关键词： 社会环境 自然环境 宁夏地区 明代城镇 城镇发展
- 描述：历史城市地理学是历史地理学重要的一门分支学科，它研究的对象是历史时期的城市。研究的内容主要为历史时期城市兴衰的地理基础、历史时期城市区域空间组织特征及其演变的规律，以及城市内部空间规律。当今宁夏地区很多城镇是从历史时期的城镇演化而来，特别是明代大规模军事性质的卫所与屯堡的设置，奠定了现今该区城镇分布
- 贵州屯堡文化村寨的特色及其保护研究
- 作者：张琦 来源：重庆大学 年份：2015 期刊类型 ：学位论文 关键词： 特色 贵州 屯堡文化村寨 保护 发展
- 描述：类聚居环境,具有鲜明而独特的地域历史文化特色。屯堡文化村寨以其整体的环境风貌体现着它的“文化价值”、“学术价值
- 在文明与乡野之间
- 作者：张原 来源：中央民族大学 年份：2015 期刊类型 ：学位论文 关键词： 礼俗生活 历史感 文明 黔中屯堡 礼乐教化
- 描述：贵州黔中的屯堡村寨是明代中央政府在西南边疆推行“卫所屯田”与“移民实边”制度的一个历史产物,这些由“移自中土”的明代屯军及其后裔所营建的社区聚落主要分布在贵州省安顺市的滇黔通道沿线,并与当地少数民族的村寨犬牙相错,形成了“汉夷”杂处相搀的格局。作为一种独特的人文类型,黔中屯堡形成发展之历程不仅反映了
- 如何运用电教媒体培养学生的创新精神
- 作者：谢彩云 来源：邵阳县白仓镇中心完全小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。而电化教学手段在教学中的运用已是屡见不鲜。它新颖生动，感染力强，是一种模拟性启发性
- 浅谈学生社会责任感、创新精神和实践能力的培养
- 作者：田维新 来源：贵州省威宁县羊街镇辅处小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：“学生是学习和发展的主体”，语文教学不但要注意培养学生“主动探究、勇于创新精神”还要培养社会责任感意识。所谓创新，就是推陈出新，而创造性思维就是指人在创造过程中的思维，通过创造思维，产生前所未有的思维成果。因而培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。语文课程改革为我们在语文教学中培养学生的创