检索结果相关分组
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- 屯堡文化资源和旅游资源的整合
- 作者：胡赤兵 来源：安顺学院中文系 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 资源整合 文化资源 屯堡文化 旅游资源
- 描述：文化和旅游整合创新、协调发展,是当今世界旅游发展的大趋势。将屯堡文化资源和旅游资源整合创新,突出屯堡文化的特色,使屯堡旅游产品推陈出新,可推动整个屯堡旅游的良性循环和可持续发展,进而使安顺的旅游经济步入一个新的天地。
- 浅谈英语教学中电教媒体运用与创新精神培养
- 作者：李亚强 来源：右玉县董半川中心校 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。把多媒体教学引入英语课堂是英语教学发展的趋势和必然，那么我们又如何在小学英语课堂中运用电教媒体，培养学生的创新精神呢？
- 在体育教学中如何培养幼师生的创新精神
- 作者：魏霞 来源：常州幼儿师范学校 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 体育教学 创新精神 幼师生
- 描述：创新教育是当今教育改革的主题。而作为未来教育者的幼师生自身应具有一定的创新精神，才能胜任自己未来的工作。体育教育作为学校教育的一个重要的组成部分，同样面临着培养学生的思维能力，从而达到优化学生的思维品质，培养幼师生创新精神的问题。
- 安顺屯堡服饰探析
- 作者：刘立立 来源：北京服装学院 年份：2015 期刊类型 ：学位论文 关键词： 妇女服饰 传统汉族服饰 屯堡 服装装饰 服饰变迁
- 描述：贵州安顺屯堡服饰独具古朴之神韵,作为屯堡文化的符号之一,它又呈现出独特的地域风貌和鲜明的时代烙印,它既不同于现代意义上的汉族服饰,又区别于周边的少数民族服饰,仍旧保留着传统汉族服饰的遗迹,特别是屯堡妇女的服饰,古朴素洁、健俏流畅别具一番风韵。作为特殊的服饰文化现象,屯堡服饰为我们提供了鲜活的历史参照
- 屯堡写作与屯堡文化
- 作者：王黔辉 来源：贵州省写作学会 年份：2011 期刊类型 ：会议论文
- 描述：今年来,作为有世界性非物质文化价值的屯堡文化,受到世人密切的关注。屯堡写作与文化,随之取得巨大的进步。屯堡写作与文化,随之取得巨大的进步。安顺地区出版黔中文影丛书,出版诸如长篇小说《九重宫殿》到散文集《一个人的安顺》,出版《屯堡文化丛刊》;省写作学会出版《中国屯堡文化之乡——平坝》、个人散文专集《屯
- 客家文化与屯堡文化的比较研究
- 作者：王国栋 来源：闽江学院地理科学系 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 比较研究 屯堡文化 客家文化
- 描述：通过简单介绍客家文化和屯堡文化,并在此基础上,运用比较方法分析这两种文化的相似性与差异性,并进一步阐述这两种文化在当今时代为中华文化的传承和发展所起的独特作用。客家文化和屯堡文化都是中华传统文化的重要组成部分,研究客家文化和屯堡文化可以揭示中华民族传统文化的传播规律,有利于弘扬中华传统文化。
- 作文教学与创新精神的培养
- 作者：文山水 来源：东方市民族中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 校园活动 写作热情 创新精神 作文评语 知识重组 写作积极性 写作兴趣 语文素质 作文命题 作文评价
- 描述：作文教学是语文教学重要的一部分,是对学生进行语文素质训练的主要阵地,是学生把自己的知识、体验、情感外化的一种表现,是学生知识重组、创新的过程。因此,作文教学是培养学生创新能力的沃土。《语文课程标准》特别重视鼓励自由表达,摆脱种种束缚,在写作中培养学生的创新精神。针对当今的作文教学状况,如何引导学生的
- 改革课堂教学 培养学生创新精神
- 作者：范亚丽 来源：山西省孝义市教育局 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 个体差异 解题思路 胡东 自主学习 不等式组 创新精神 思维方法 学习过程 文中 课堂教学
- 描述：胡东芳先生在《谁来改造我们的课堂》一文中这样描述我们的课堂:"在中国的课堂,只见所有的孩子都是腰板挺直,双手背后,两脚并齐,教师讲课的时候,学生们鸦雀无声,老师提问的时候,学生们无声地举手,姿势都是统一的,让人感到巨大的压抑和束缚。"反思这样的课堂教学,总的特点是"封闭式"。试想,这样封闭式的教学如