检索结果相关分组
- 在合作学习中发展幼儿的创新精神
- 作者：张静 来源：胜利油田胜东社区锦华第一幼儿园 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新意识 幼儿 合作
- 描述：创新精神的培养和发展应从幼儿抓起。合作、学习是发展幼儿创新意识的有效途径,也是幼儿园课程改革所倡导的自主、探索与合作的学习方式。具体做法可从以下几个方面入手:鼓励幼儿萌生合作的愿望,明确合作学习的目标,在合作学习中注重发展幼儿的创新技能;观察、支持、调控幼儿的合作学习进程,发展幼儿的创造精神。
- 深入学习贯彻习近平总书记在中央党的群团工作会议上的重要讲话精神 以改革创新精神开创妇联工作新局面：在全国妇联十一届三次执委会议上的讲话
- 作者：沈跃跃 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 妇女事业 网络评论员 全国妇联 改革创新 执委会议 新兴群体 历史责任感 中央党 重形式轻内容 妇女工作
- 描述：(2015年7月23日)这次全国妇联十一届三次执委会议,主要任务是学习领会、贯彻落实中央党的群团工作会议精神特别是习近平总书记重要讲话精神,着眼解决工作中存在的突出问题,研究推进妇联工作和妇联组织创新发展的思路和举措,努力开创妇联工作新局面。昨天,秀岩同志传达了会议精神特别是习近平总书记重要讲话精
- 中国数学基础教育扼杀了创新精神
- 作者：郑勇 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 学习 中国基础教育 中国大陆 中国台湾 创新精神 恐惧症 中学生 中国数学 应试教育 数学学科
- 描述：上周日,终于有闲观赏了九把刀的电影《那些年,我们一起追过的女孩》。其中,印象最深的是柯景腾扭头对沈佳宜说:"我敢跟你赌,十年后我连log是什么都不知道,我还是可以活得好好的。"其实,不仅中国台湾的中学生需要学习log,中国大陆的中学生也需要学习log。而且,绝大多数学过log的中国中学生,十年后确实
- 开展语文自主学习培养学生创新精神
- 作者：樊美秀 来源：邢台开发区城关学区 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 提高教师自身素质 培养学生创新精神 开放性课堂 开展语文自主学习 提高课堂教学质量
- 描述：开展语文自主学习，全面培养学生的创新精神。关键是教师的观念要更新，教师的素质要提高；其次是开放学习环境，营造自主学习氛围，掌握多种自主学习方法。这样才能将自主学习引向深入，才能提高语文教学成绩。
- 关于人教版《语文》的几点商榷
- 作者：易松洲 来源：湖北恩施市屯堡中学 年份：2005 期刊类型 ：期刊 关键词： 学校 学习 多样化 学生 《语文》 创新活力 义务教育课程标准 实验教科书 时代特征 人教社 教材 人教版
- 描述：人教社义务教育课程标准实验教科书《语文》，是受到多数同行的肯定的。它有鲜明的时代特征，具有创新活力，基本上适应不同学校，不同学生多样化学习的需要。是一套好教材。
- 如何以改革创新精神深入开展基层党建工作
- 作者：高勇 来源：齐齐哈尔种畜场 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：为深入贯彻落实党的十八届三中和四中全会精神，结合工作实际，将围绕思想观念，工作内容，激励方式，活动载体等方面的创新开展基层党建创新活动。在创新活动中，全体工作人员务必要解放思想，提高认识，攻坚克难，创新发展，更要发挥党组织和党员在基层各项工作中的战斗堡垒和先锋模范作用，努力促使基层党建活动为农场经济
- 激发学生的自主学习意识提高英语的学习技能
- 作者：吴可 来源：湖北恩施市屯堡中学 年份：2011 期刊类型 ：期刊
- 描述：要培养和发展学生的自主学习能力。这是英语语言学习方式和教学方式的重大转变，也是培养学生终身学习能力的需要。英语教学的目的不仅是使学生掌握语言的本身，同时通过语言的学习来培养学生的观察能力，思维能力，想象能力，交往能力以及合作精神。因此，在英语教学中，要把教学的“舞台”让给学生，促使学生主动学习英语，
- 激发学习动机 培养创新精神
- 作者：陈洁 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：动机是推动人进行活动的内部动力，是一种内在的力量，在教学中只有极大地激发学生学习的动机，才能调动他们的学习积极性，在具体的教学实践中，创设有利于有效数学教学活动开展的教学环境，唤起学生学习数学的热情，点燃他们学习数学的精神火种激发学生学习的兴趣，提高学习效率和质量，才能极大地开发他们的智力，培养他们
- 激发学习动机 培养创新精神
- 作者：陈洁 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：动机是推动人进行活动的内部动力，是一种内在的力量，在教学中只有极大地激发学生学习的动机，才能调动他们的学习积极性，在具体的教学实践中，创设有利于有效数学教学活动开展的教学环境，唤起学生学习数学的热情，点燃他们学习数学的精神火种激发学生学习的兴趣，提高学习效率和质量，才能极大地开发他们的智力，培养他们
- 依靠积极的学习情绪,培养学生的创新精神
- 作者：刘乃强 来源：济南市南辛庄小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：在教学活动中,学生产生的情感,对认知活动有积极的动力作用。情感积极,学习动力强,学习行为就自觉和勤奋,最终使学习质量提高。所以,培养学生积极的学习情绪,既是教学的目的,又是教学完成各项任务的手段。教师应重视和运用这一规律,以全面提高教育教学质量,培养创新型人才。