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西南地区三个区域文化传承类型与教育法律保障的思考
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作者：阚军
来源：西南大学
年份：2015
期刊类型 ：学位论文
关键词：
特实指数 土家族 学校教育 苗侗民族 法律保障 屯堡人
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描述：本研究针对学术界对几个不同发展背景下的民族和地区进行比较研究的不足,在田野考察背景下有机地选择了土家族地区、黔东南苗侗族地区、安顺屯堡人地区作为研究的对象进行比较研究,探索教育方式在三个地区文化教育传承中的作用,进而从教育制度、民族法学等角度提出民族地区或区域文化传承的对策。我在研究实践中认为一个民
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安顺屯保社会组织的教育价值研究
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作者：史利平
来源：西南大学
年份：2015
期刊类型 ：学位论文
关键词：
教育价值 屯堡记忆 社会组织 族群认同
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描述：屯堡人作为一支独特的汉族亚文化群体,凭借自身独有的文化特质所形成的族界标识,在周边少数民族和汉族后移民的两个族群之间保持和维系着“我族”与另外两个“他族”之间的“双重”边界。作为六百年前明廷在黔中实施“调北征南”与“调北填南”军事政治行动的历史产物,屯堡人凭借对入黔始祖的族源记忆(本研究将之称为“屯
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屯堡人婴幼儿家庭教育传统研究：以贵州省平坝县二官村为例
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作者：谢娟
来源：中央民族大学
年份：2015
期刊类型 ：学位论文
关键词：
家庭教育 传统 婴幼儿 屯堡人
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描述：研究试图对屯堡家庭从胎儿时期即开始的家庭教育进行挖掘、梳理和总结,从中分析屯堡人家庭教育传统是如何在其文化传承中发生作用的,并试图从科学辩证的角度审视屯堡人家庭教育传统,研究在当地社区普遍进行屯堡文化开发,屯堡文化更深更广地与外部文化交融的过程中,受到冲击的家庭教育传统,应当何去何从,才能使婴幼儿家
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