检索结果相关分组
- 浅谈文科类大学生创新精神的培养
- 作者：徐卿 来源：南京邮电大学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 人才培养 创新精神 教育观念
- 描述：经济和社会的发展不仅取决于人才的数量和结构,更取决于人才质量的高低。针对影响当代文科类大学生创新精神的制约因素,本文从高等学校教育的目标出发,分析了高等学校在知识经济时代文科类大学生创新精神方面存在的主要问题,提出了培养文科类大学生创新精神的途径和方法。
- 政治教学要重视创新精神的培养
- 作者：刁光辉 来源：河北省石家庄市辛集市第五中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：对学生一学期以来的学业的评价工作，对教师一学期以来的教学评价是学校教育评价的重要环节。多年来，我们习惯以“三好生”与积极分子（劳动、文娱、学习）来定位学生的学业成就，他一般以学生的考试成绩与师生
- 如何在语文教学中培养学生的创新精神
- 作者：程会 来源：贵州省 瓮安第六中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 中学语文 培养方法 创新精神 教学过程
- 描述：学生创新精神培养已经成为当前学校教育正在研究和探究的重要课题。未来社会需要新型的人才，新型人才必须具有创新精神与实践能力。语文教学要发展进步，要跟上时代的步伐，创新将是永恒的主题。因而在语文教学中
- 浅议幼儿创新精神和创造力的培养
- 作者：张月芹 来源：江苏省盐城市大丰市育红幼儿园 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创造力 创新精神 培养
- 描述：《幼儿园教育指导纲要》指出"幼儿教育是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段。"因此,广大幼教工作者应该在教育中努力发现每一个孩子的聪明才智,发现或激发他们思维的火花,从小培养他们的创新精神和创造力。大家认为教师自身的创新素养是前提。保护幼儿的好奇心,鼓励大胆想象,激发探究的欲望是培养幼
- 运用现代教育技术与培养创新精神之探索
- 作者：梁坤 来源：贵州省普安二中 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：教育改革的题中之义,有一项重要的内容,那就是创新;学校教育的主课题中,有一项重要的内容,亦是创新。凡是有创见的思维,皆可定义为创新思维。要揭示客观事物的规律,要的是思维,在此过程中形成的前不见古人后不见来者的思维成果,就是创新思维的奇葩,它有益于人类,有益于社会,它是人们的智力水平高度发展之后所产生
- 高中英语教学中如何培养学生的创新精神与能力
- 作者：刘翔 来源：陕西省榆林中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新能力 素质 自主性 高中英语
- 描述：创新能力是个体在支持的环境下结合敏锐、变通、独创、精进的特性，通过思维的过程，能够做出新的发现，提出新的见解，开拓新的领域，解决新的问题，创造新的事物，或者能够对人类已有的成果做出创造性的运用。未来的世界需要大批创新型人才，这就要求学校教育在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力。英语作为一
- 浅谈在语文教学培养的学生创新精神及能力
- 作者：赵瑞爽 来源：衡水市深州市护迟中心小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：创造是人类进步的源泉，没有创造，人类就不会进步。在现实的生活和实践中许多客观事实都证明了创新能力的重要作用。 在竞争激烈的现代社会，主要是科技领域的竞争，科技领域的竞争又主要是人才的竞争，因此，国家更需要创新型人才。列夫托尔斯泰曾指出：“如果一个人在学校学习时，什么也不会创造，那么，他一生就只会摹
- 培养学生的创新精神和实践能力之我见
- 作者：孙丽霞 来源：河北省临漳县西羊羔学区 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新精神 实践能力
- 描述：以培养学生的创新精神和实践能力为重点全面实施素质教育，是当前基础教育改革的重点，也是跨世纪教育变革的根本任务之一。近年来，我国中小学教育教学改革虽取得了长足进展，但在传统观念的束缚和升学考试的重压下，学校教育特别是课堂教学中长期存在的一些问题并未得到根本解决，诸如重书本知识传授，轻实践能力培养；重学
- 浅谈政治课练习中创新精神的培养
- 作者：孙庆凯 来源：河北省顺平县梁洁华希望中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。江泽民同志指出：教育是知识创新，传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言，政治教育是创新教育的主阵地之一，因此在政治教学中开展创新教育的实验具有重要意义。培养青少年的创新精神已成为教育工作者当务之急。科学地设计课堂
- 浅谈地理教学中德育渗透
- 作者：李美平 来源：湖北省恩施市屯堡中学 （445026） 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是党的十八大提出的我国的教育方针。十八大提出的教育方针突出了“立德树人”教育的根本任务，把德育工作放到学校工作的首位。就新课程改革提出的三维目标中明确指出，注重培养学生的“