检索结果相关分组
- 农科专业学生实践能力提升与创新精神培养
- 作者：李大平 徐文修 来源：新疆农业大学农学院 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 农科专业 教学实践 创新精神
- 描述：为了适应社会对创新型农业人才培养的需要,根据农科专业的学科特点,结合历年的指导学生的实践经验,从课程实习、生产实习、科研训练、毕业实习以及科研论文撰写等实践教学环节进行全面的思考与探索,以期有效提高农科学生实践与创新能力,力求培养出符合社会需求的综合型农业人才。
- 探索指导之路提高写作技能：浅谈农村小学写作教学指导
- 作者：苗之平 来源：河北省张家口市万全县小屯堡小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：作文教学一直以来都是语文教学的一大“瓶颈”，对于农村小学语文教学来说，由于教学条件和学生素质的差异，写作成了学生望而生畏的科目。在新课改的背景下，笔者结合对新课标的认真学习，加之自己十多年来的农村教学实践，探索出有效提高农村小学生作文水平的一些经验，下面谈几点粗浅认识。
- 政治课教学如何培养学生创新精神和实践能力
- 作者：董丁辉 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：在政治课教学中，如何培养学生创新精神和实践能力呢？我校政治组全体教师对这一“课题”专门加以研究。经过两年的不懈努力，逐步探索出一套政治课教学中培养学生创新精神和实践能力的有效方法，并初步收到较好的效果。
- 工科院校大学生科技创新精神培养的理论和实践研究
- 作者：刘文霞 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 工科院校 科技创新精神 创新人才培养
- 描述：大学是人才培养、科技创新集一体的社会活动场所，本文试图从理论和实践角度研究、探索我国理工科院校培养大学生的科技创新精神和创新能力方面的意义和方法。
- 语文教学中学生创新精神和实践能力培养的探究?
- 作者：李秀珍 来源：甘肃省定西市安定区交通路中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新精神 培养 探究 学科教学 实践能力
- 描述：创新实践能力教育，是21世纪对人的需要，也是人的发展对自身的必然要求。在推进素质教育的过程中，经过实践探索和反复推敲，我们认识到，创新教育是实施素质教育的突破口，通过创新教育，可以更有力地推动
- 陈云：屯堡后人的商业探索
- 作者：丁蓉 年份：2008 期刊类型 ：期刊
- 描述：天龙镇是散落在贵州安顺数百个屯堡村庄中的一个。6年前,屯堡后人陈云的一个决断,开启了屯堡文化旅游的新天地。如今,天龙屯堡的名声越来越大,游人如织,"天龙模式"也成为人们津津乐道的话题。
- 开展数学实践活动 培养学生创新精神
- 作者：宋凤业 来源：山东省胶州市振华小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 收集处理 开放性教学 教学内容 创新精神 校门口 路车 数学问题 知识系统 课堂教学 数学实践活动
- 描述：开展数学活动,一是要以课堂教学为载体,构建开放性教学,引导学生探索、发现知识的形成过程;二是要延伸到课外,结合有关数学内容精心设计,采用学生喜爱的形式,让学生在实践活动中体验科学方法,提高增长见识和运用知识的综合能力、收集处理信息的能力,以及分析、研究和解决问题的能力。一、紧密结合教学内容,进行实践
- 培养学生的创新精神和实践能力之我见
- 作者：孙丽霞 来源：河北省临漳县西羊羔学区 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新精神 实践能力
- 描述：以培养学生的创新精神和实践能力为重点全面实施素质教育，是当前基础教育改革的重点，也是跨世纪教育变革的根本任务之一。近年来，我国中小学教育教学改革虽取得了长足进展，但在传统观念的束缚和升学考试的重压下，学校教育特别是课堂教学中长期存在的一些问题并未得到根本解决，诸如重书本知识传授，轻实践能力培养；重学
- 职业院校学生创新精神和创造能力培养的实践研究
- 作者：库波 来源：武汉软件工程职业学院 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 实践研究 职业院校 创新精神 创造能力
- 描述：通过课题职业院校学生创新精神和创造能力培养的实践研究，探索了培养职业院校学生创新精神和创造能力的几种途径。以全国三十五所软件示范院校-武汉软件工程职业学院进行实验，取得了良好的效果。本文主要介绍了大学生创新精神和创造能力实施培养过程及取得结果，希望将课题研究成果进行推广，为职业院校的大学生创新创造能
- 构建探索空间培养创新精神
- 作者：曾莉莉 来源：福建省三明市沙县郑湖中心小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：对于小学生来说，创新精神主要表现在学习生活中，他们能够独立思考，产生新的理解和认识；发现不同于教材，不同于教师的解题和学习方法。虽然这些表现多为不成熟、不系统的、隐隐约约的，但如果教师能够及时发现，培养学生的创新精神，积极引导，对学生的创新精神和创造能力的培育是莫大好处的。在课堂教学中，我根据学科《