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在物理实验教学中培养学生的创新精神和创新能力
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作者:陶勇平
来源:江苏省如皋市城南初级中学
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
新课程 创新能力 创新精神 实验教学
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描述:物理学是一门以实验为基础的科学,学科最大的特点就是学生动手机会多,应当充分发挥学生主体性则很容易调动其学习物理的积极性,让他们积极主动地参与到各类实验活动中去,充分调动学生的创新精神、培养学生的创新意识和提高学生的创新能力。
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在物理实验教学中培养学生的创新精神和创新能力
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作者:陶勇平
来源:江苏省如皋市城南初级中学
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
新课程 创新能力 创新精神 实验教学
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描述:物理学是一门以实验为基础的科学,学科最大的特点就是学生动手机会多,应当充分发挥学生主体性则很容易调动其学习物理的积极性,让他们积极主动地参与到各类实验活动中去,充分调动学生的创新精神、培养学生的创新意识和提高学生的创新能力。
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有利于学生创新精神和能力培养的物理实验教学改革与实践
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作者:张杨 孙晶华 李庆波 朱正 王朔
来源:哈尔滨工程大学
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
能力培养 创新精神 教学改革 物理实验
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描述:介绍了哈尔滨工程大学物理实验教学中心的基本情况和建设的指导思想,针对创新型人才培养在教学改革方面提出几点建议。构建培养学生创新能力的大学物理实验教学新体系,可以使学生在新的教学体系中手脑结合,提高分析和解决问题的能力。
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浅析在初中化学教学中如何培养学生的创新精神
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作者:严云梅
年份:2015
期刊类型 :期刊
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描述:,所以在化学教学中通过培养学生对实验的观察能力、动手实验能力、思维能力,以及注重生产生活实际等方面,培养学生
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培养初中化学四种学习能力
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作者:方勖奎
来源:恩施市屯堡初级中学
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
顺序观察 阅读提纲 初中化学 实验设计能力 实验操作能力 学习能力 问答式 化学学习 实验教学 习题教学
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描述:陶行知先生指出"我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学"。在化学学习活动中,观察和实验操作能力是学习化学的基础,尤其需要教师的引导。重审阅读方法,培养阅读能力。要指导学生学习制订阅读提纲。提纲的形式有纲要式、问答式、列表式等,应根据具体情况确定。如指导学生阅读"金刚石和石墨",可指导制订如
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屯堡人:起源、记忆、生存在中国的边疆
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作者:卢百可
来源:中央民族大学
年份:2015
期刊类型 :学位论文
关键词:
族群边界 族群竞争 历史记忆 历史人类学 叙事 屯堡人
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描述:本篇论文是一项针对“屯堡人”这个中国西南部贵州省的一个地方群体持续六百年的族群起源、形成和社会文化演变的研究。在屯堡社会中,流传着一个关于屯堡人历史与来源的极为丰富、引人入胜的叙事(以后称之为“屯堡叙事”),不断在社会中被谈及、展演与争论,有时几乎成为屯堡社会文化中的迷念。这一叙事称,屯堡人为明初洪