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浅谈创新精神在语文教学中的培养
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作者:李蓉
来源:重庆市荣昌安富中学
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
方法 语文教学 创新精神 培养
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描述:创新精神是一个国家和民族进步的原动力!《中学语文教学大纲》指出:语文教学应该“通过多种方法,引导学生积极思考,鼓励他们进行创造性思维活动,让他们自己动脑、动口、动手,在学习语文的实践中,自觉提高认识,获得知识,增强能力,发展智力.”本文作者结合自身多年的语文教学工作实践,对如何在语文教学中培养创新精
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以人性化管理为导向提高高校美术专业学生创新精神与实践能力
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作者:钟鸣
来源:湖南理工学院
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
方法 创新精神 人性化管理 导向 实践能力
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描述:本文从高校学生人性化管理的角度,提出要转变管理理念,以“学生为本”加强大学生的创新精神和实践能力的重要性,切实做好提高美术专业学生创新、实践能力的工作。
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主要栽培因素对魔芋软腐病影响的初步研究
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作者:冯小俊
来源:华中农业大学
年份:2015
期刊类型 :学位论文
关键词:
栽培方法 魔芋 软腐病
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描述:魔芋(Elephant foot yam,Koniac)别名磨芋,为天南星科(Araceae)魔芋属(Amorphophallus Blume)植物。由于我国适种区域广,面积大,种质资源丰富,劳动成本低等产业要素优越,自20世纪80年代以来,魔芋产业发展十分迅速,特别是在四川盆地、云贵高原、武陵山区
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学生“求剑”的方法
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作者:栗上银
来源:通道县牙屯堡学区
年份:2005
期刊类型 :期刊
关键词:
好奇心 表扬 课堂 低年级学生 活泼 刺激 年龄 小学低年级 单位时间 质疑问难
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描述:
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屯堡文化研究的动力、方法、组织与困惑
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作者:钱理群
来源:北京大学
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
屯堡学 全球化 屯堡文化
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描述:文章主要是对屯堡文化的研究意义与价值,屯堡文化研究的动力,屯堡文化研究的方法、组织以及屯堡文化研究所面临的困惑进行分析.在此基础上作者阐述了屯堡文化研究的方向,还为屯堡文化在地方知识体系的建设中更好地发挥作用提出了建议.
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过去和现在:屯堡文化的价值和研究方法
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作者:吴斌
来源:贵州电视台
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
建构 共同体 族群 屯堡文化
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描述:作为中国地域文化中的一个特殊存在,屯堡文化是连接地域历史与现实的桥梁。而作为历史与传统的承载者,屯堡文化具有建构与重塑的能力,屯堡文化的价值因此凸显。尊重它、面对它、研究它就被赋予了一定的急迫性和时效性。
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转变教学方法 培养创新精神
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作者:刘玉梅
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
创新精神 培养 教学方法 转变
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描述:在语文教学中要坚持素质教育的方向,根据教学目的创设条件,引导学生进行积极主动的思维,努力培养他们的创新精神,本文对此进行了论述。
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转变教学方法培养创新精神
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作者:刘玉梅
来源:内蒙古满洲里市第五中学
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
创新精神 培养 教学方法 转变
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描述:在语文教学中要坚持素质教育的方向,根据教学目的创设条件,引导学生进行积极主动的思维,努力培养他们的创新精神,本文对此进行了论述。
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试论创新精神在高中音乐教学方法中的体现
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作者:莫海冰
来源:南宁外国语学校
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
创新精神 高中音乐 教学方法
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描述:阐述在高中音乐教学中,音乐教师应用创新的思维方式改进教学方法,采取对比教学,创设互动的教学环境;以学生为主体,尊重学生的创造性;游戏教学,激发学生的学习兴趣,从而开发学生的创造潜能,提高学生的创新能力。
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培养学生创新精神和创新能力的思维方法
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作者:张瀛尹
来源:湖北工程职业学院
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
整体 正向 换位 创新
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描述:本文从创新思维与经验思维、换位思维与渗透思维、整体思维与局限思维、正向思维与逆向思维相结合等方面论述了培养学生创新精神和创新能力的思维方法。