检索结果相关分组
安顺屯堡饮食文化与旅游开发
作者:杜成材  来源:安顺学院旅游系 贵州安顺561000 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 旅游开发  屯堡  饮食文化 
描述:安顺屯堡饮食文化其包容性、原生态、创新性、军旅色彩之特点,其形成与黔中生境相适应,体现了与自然、人、社会和谐的理念。安顺屯堡饮食文化可以通过开发体验饮食旅游、发展乡村饮食旅游,运用形象化的传媒包装几种形式进行开发。
运用开放教学,培养创新精神
作者:林荣羽  来源:浙江省乐清市白石小学 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 创新精神  开放教学 
描述:数学教学要以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨。在课堂教学中,本人尝试以开放教学来培养学生的创新精神,具体从以下五个方面进行论述。
老调重弹:学生创新精神培养再论
作者:蒋步军  来源:江苏宿迁市沭阳县建陵中学 年份:2014 期刊类型 :期刊
描述:创新精神是知识经济时代对人才素质的基本要求  之一,也是语文教学适应素质教育新形势的迫切要求。本文就语文教学过程中如何培养学生创新意识做些抛砖引玉的探讨。
固关
作者:李铭魁  来源:太原:山西人民出版社 年份:2003 期刊类型 :图书 关键词: 长城  关隘 
描述:平定县政协文史资料 第15辑:本书内容以记述固关在明代嘉靖年间的现状为主,兼及历史、自然情况和社会情况。书中辅之相关照片、绘图、诗词、考证文章、注释说明等。
贵州民间戏剧叙事模式之福祸互转分析:以汉族安顺屯堡地戏、侗戏、布依族戏剧为例
作者:徐江南  来源:贵州师范大学文学院 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 福祸互转  叙事模式  侗戏  地戏  布依戏 
描述:贵州民间戏剧汉族安顺屯堡地戏、侗戏、布依族戏剧通过舞台和戏词表现出本身的叙事特征,形成具有民族特色的叙事模式。由人物冲突构成一定的情节结构,形成各民间戏剧特征相异的福祸互转模式。
推广校园诗教,培养创新精神
作者:张俊奎  来源:宁夏固原市第二中学 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 文化  艺术  诗词教学  创新 
描述:推广校园诗教,培养创新精神是高中语文教学的的责任。本文从诗教的意义和作用,通过古诗词教学,培养学生的创新精神两个方面探讨了推广校园诗教,培养创新精神问题。
浅谈如何在音乐欣赏中培养学生的创新精神
作者:颜庆芳  来源:吉林省松原市乾安县第二小学 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 培养  创设  激发  创新 
描述:在音乐教育中,音乐欣赏教学是培养学生创新精神的重要渠道。通过创设民主环境,运用绘画、舞蹈、诗词等多种形式引导学生充分发挥想像力,创造性地学习和演绎音乐,唤起了学生的创新意识。
弋阳腔之活化石——贵州安顺“地戏”音乐考
作者:于捷  来源:东莞理工学院音乐系 年份:2006 期刊类型 :期刊 关键词: 音乐考察  安顺地戏  弋阳腔 
描述:本文就安顺“地戏”的音乐文化背景、剧目、地戏的唱腔、板式特点、曲牌、“帮、打、唱”的组合、唱词、唱句等进行了深入地考察与分析,并认为地戏的徒歌、帮腔、滚凋等具有鲜明的弋阳腔之特色,安顺屯堡地戏是弋阳腔广为传播和流变的一种戏剧。
安顺屯堡:防御性建构的建筑地域性研究
作者:罗建平 单军  来源:清华大学建筑学院;清华大学;后勤工程学院军事建筑工程系 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 发展与变化  建构  传统民居  明朝  研究成果  单体  聚落形态  防御性  安顺  组成部分 
描述:安顺"屯堡(pù)"村落是明朝军屯制度在黔中地区留下的历史产物。屯堡文化——因是特殊的汉族族群文化,成为近年来的一个学术关注热点。作为文化的组成部分——石头构筑的城堡民居,其研究虽已渐兴,但由于
浅论教学改革与学生创新精神培养
作者:刘丽雅  来源:西丰县中等职业技术专业学校 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 教学工作  社会进步  樊哙  胆怯心理  课堂环境  一杯水  创新精神  教学改革  创造精神  现实联系 
描述:发展是社会进步的推进器,改革是发展的原动力。社会的方方面面都是经过不断改革进步的,教学工作也不例外。随着时代的发展,"填鸭"的教学方式已不能适应新时期的教学工作,教学工作要不断改革以适应新时代、新世界。目前我们改革的主要方向是逐渐把"填鸭"的教学方式转变为以激发学生的创造性为主的自主、合作、探究