检索结果相关分组
- 文化遗产视角下藏词式歇后语的抢救与发掘：以屯堡人的“言旨话”为个案说起
- 作者：张定贵 来源：安顺学院政法学院 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 藏词式歇后语 “言旨话” 屯堡 文化遗产
- 描述：屯堡"言旨话"是中国最早的歇后语——藏词式歇后语在当下的历史遗存。在全球化、现代化的背景下,从文化遗产的视点来考察,认为对于藏词式歇后语这一濒危语言现象,应及时进行抢救和发掘,让中华民族先辈留下
- 激发写作兴趣培养创新精神
- 作者：姚月兰 来源：广东省梅州市平远县第三小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 个性 兴趣 创新精神 习惯
- 描述：兴趣是写作的根本,浓厚的兴趣能驱使学生变"要我学"为"我要写",把写作当作是一件愉快的事。平时就非常注重学生情感态度的培养,激发学生的写作兴趣;特别重视鼓励学生自由表达,在写作中培养学生的创新精神,让学生运用联想和想象,写想象中的事物、想象作文;积极引导学生注意摘抄好词、优美的句子、精彩的段落、优秀
- 屯堡方言词汇与普通话词汇的对比
- 作者：杨眉 来源：贵州大学人文学院 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 对比差异 普通话 合作人 方言词汇 贵州省 平坝县 方言差别 词汇系统 屯堡人 历史悠久
- 描述：屯堡位于贵州省安顺市西秀区以及平坝县、镇宁县一带,这里住着20多万汉人,他们是明朝驻守此地的军人的后代,就是如今的"屯堡人"。屯堡历史悠久,被称为"明代历史活化石",距今已有600多年的时间。整个屯堡大致分为四个地区:九溪村、天龙屯、云山屯和本寨。四地的方言差别不算太大,由于我们的方言合作人是天龙屯
- 中职数学课堂教学培养学生创新精神的策略
- 作者：伍昌 来源：柳州市第一职业技术学校 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新思维 创新精神 中职 数学
- 描述：阐述中职数学课堂教学培养学生创新精神的建议：坚持技巧训练与适度习题相结合，教师角色从知识传授者转变为学生学习的促进者，学习方式从被动接受式转变为主动发现式，教学模式从“以教为主”转变为“以学为主”，营造培养学生创新思维的氛围。
- 中职数学课堂教学培养学生创新精神的策略
- 作者：伍昌 来源：柳州市第一职业技术学校 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新思维 创新精神 中职 数学
- 描述：阐述中职数学课堂教学培养学生创新精神的建议:坚持技巧训练与适度习题相结合,教师角色从知识传授者转变为学生学习的促进者,学习方式从被动接受式转变为主动发现式,教学模式从"以教为主"转变为"以学为主",营造培养学生创新思维的氛
- 改革课堂教学 培养学生创新精神
- 作者：范亚丽 来源：山西省孝义市教育局 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 个体差异 解题思路 胡东 自主学习 不等式组 创新精神 思维方法 学习过程 文中 课堂教学
- 描述：胡东芳先生在《谁来改造我们的课堂》一文中这样描述我们的课堂:"在中国的课堂,只见所有的孩子都是腰板挺直,双手背后,两脚并齐,教师讲课的时候,学生们鸦雀无声,老师提问的时候,学生们无声地举手,姿势都是统一的,让人感到巨大的压抑和束缚。"反思这样的课堂教学,总的特点是"封闭式"。试想,这样封闭式的教学如
- 运用开放教学，培养创新精神
- 作者：林荣羽 来源：浙江省乐清市白石小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新精神 开放教学
- 描述：数学教学要以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨。在课堂教学中，本人尝试以开放式教学来培养学生的创新精神，具体从以下五个方面进行论述。
- 老调重弹：学生创新精神培养再论
- 作者：蒋步军 来源：江苏宿迁市沭阳县建陵中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：创新精神是知识经济时代对人才素质的基本要求 之一，也是语文教学适应素质教育新形势的迫切要求。本文就语文教学过程中如何培养学生创新意识做些抛砖引玉式的探讨。
- 推广校园诗教,培养创新精神
- 作者：张俊奎 来源：宁夏固原市第二中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 文化 艺术 诗词教学 创新
- 描述：推广校园诗教,培养创新精神是高中语文教学的的责任。本文从诗教的意义和作用,通过古诗词教学,培养学生的创新精神两个方面探讨了推广校园诗教,培养创新精神问题。
- 浅谈如何在音乐欣赏中培养学生的创新精神
- 作者：颜庆芳 来源：吉林省松原市乾安县第二小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养 创设 激发 创新
- 描述：在音乐教育中，音乐欣赏教学是培养学生创新精神的重要渠道。通过创设民主环境，运用绘画、舞蹈、诗词等多种形式引导学生充分发挥想像力，创造性地学习和演绎音乐，唤起了学生的创新意识。