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关于人教版《语文》的几点商榷
作者:
易松洲
来源:
湖北恩施市屯堡中学
年份:
2005
期刊类型 :
期刊
关键词:
学校
学习
多样化
学生
《语文》
创新活力
义务教育课程标准
实验教科书
时代特征
人教社
教材
人教版
描述:
人教社义务教育课程标准实验教科书《语文》,是受到多数同行的肯定的。它有鲜明的时代特征,具有创新活力,基本上适应不同学校,不同
学生
多样化学习的需要。是一套好教材。
学生
“求剑”的方法
作者:
栗上银
来源:
通道县牙屯堡学区
年份:
2005
期刊类型 :
期刊
关键词:
好奇心
表扬
课堂
低年级学生
活泼
刺激
年龄
小学低年级
单位时间
质疑问难
描述:
写字课应成为中小学必修课
作者:
田施英
毕文学
来源:
湖北恩施市屯堡中学
年份:
2005
期刊类型 :
期刊
关键词:
识字
学校
写字能力
必修课
中小学
书写
位置
交际能力
写字课
《语文课程标准》
描述:
《语文课程标准》(实验稿)把识字写字能力提高到与读写、交际能力等高的位置,且明确具体地规定了
1
-9年级的写字目标。为了达成这些目标,改变
学生
的书写现状,提高他们的整体素质。迫切需要学校开设写字必修课。
语文综合性学习的困惑及应对方案
作者:
王健
来源:
湖北恩施市屯堡中学
年份:
2005
期刊类型 :
期刊
关键词:
应对方案
学习内容
教学内容
课程体系
学习空间
自主探究
语文综合性学习
问题情境
教学过程
语文课程改革
描述:
综合性学习作为一个独具特色的教学内容,首次成为我国语文课程体系的有机构成部分,这是我国语文课程改革的一大亮点。在两个学年的教学过程中,我们发现综合性学习是
学生
最喜爱的一项语文学习内容,它为
学生
自主
传统文化在旅游开发中的变迁——以安顺屯堡文化为例
作者:
金英
来源:
社会发展学院
年份:
2005
期刊类型 :
会议论文
关键词:
变迁
传统文化
旅游
描述:
在中国,我不知道还有哪一个民族或部落至今还保存着明朝时期江南水乡的原生态文化。但是,令人感到奇怪的是,在贵州却有那么一些村落在至今都仍然活生生的保存着明朝时期的江南水乡文化,这就是贵州的屯堡人。当前正在进行的西部大开发使历史悠久丰富的屯堡文化成为贵州人文旅游的一个热点。在旅游开发过程中由于缺乏保护和
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