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学生
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关于人教版《语文》的几点商榷
作者:
易松洲
来源:
湖北恩施市屯堡中学
年份:
2005
期刊类型 :
期刊
关键词:
学校
学习
多样化
学生
《语文》
创新活力
义务教育课程标准
实验教科书
时代特征
人教社
教材
人教版
描述:
人教社义务教育课程标准实验教科书《语文》,是受到多数同行的肯定的。它有鲜明的时代特征,具有创新活力,基本上适应不同学校,不同
学生
多样化学习的需要。是一套好教材。
学生
“求剑”的方法
作者:
栗上银
来源:
通道县牙屯堡学区
年份:
2005
期刊类型 :
期刊
关键词:
好奇心
表扬
课堂
低年级学生
活泼
刺激
年龄
小学低年级
单位时间
质疑问难
描述:
写字课应成为中小学必修课
作者:
田施英
毕文学
来源:
湖北恩施市屯堡中学
年份:
2005
期刊类型 :
期刊
关键词:
识字
学校
写字能力
必修课
中小学
书写
位置
交际能力
写字课
《语文课程标准》
描述:
《语文课程标准》(实验稿)把识字写字能力提高到与读写、交际能力等高的位置,且明确具体地规定了
1
-9年级的写字目标。为了达成这些目标,改变
学生
的书写现状,提高他们的整体素质。迫切需要学校开设写字必修课。
语文综合性学习的困惑及应对方案
作者:
王健
来源:
湖北恩施市屯堡中学
年份:
2005
期刊类型 :
期刊
关键词:
应对方案
学习内容
教学内容
课程体系
学习空间
自主探究
语文综合性学习
问题情境
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描述:
综合性学习作为一个独具特色的教学内容,首次成为我国语文课程体系的有机构成部分,这是我国语文课程改革的一大亮点。在两个学年的教学过程中,我们发现综合性学习是
学生
最喜爱的一项语文学习内容,它为
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