检索结果相关分组
- 浅析农科大学生创新精神和实践能力的培养：以安徽科技学院为例
- 作者：贾双双 金光明 陆晓民 胡友军 张雪平 李慧敏 周玉丽 来源：安徽科技学院生命科学学院 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新精神 培养 大学生 农科 实践能力
- 描述：该文以安徽科技学院为例,在分析农科高校大学生创新精神与实践能力培养现状的基础上,探讨了提高农科大学生创新精神与实践能力的培养途径。提出了优化课程设置,强化实践教学;积极加强校外实践基地建设;实施农科大学生科研创新训练计划;强化农科高校师资队伍建设等提高农科大学生创新精神与实践能力的实现途径。
- 浅谈语文教学培养学生的创新精神
- 作者：雷屈立 来源：四川省渠县土溪镇第一中心小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：新课改下的教学是全面创新的教学，要求面向全体学生，促进学生各方面在各自基础上都得到生动活泼主动的发展，以形成丰富而独特的综合素质，其中一个极其重要的方面就是创新能力的提高。创新已成为时代的要求，语文
- 浅析播音主持的时代创新精神
- 作者：赵素秋 来源：吉林市电视台 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 播音主持 工作 创新
- 描述：随着时代的发展和受众精神需求度的提高，播音员主持人应在继承传统的播音主持艺术基础上，开拓创新，更好地发挥传播效果，以满足广大受众的精神文化生活需求。节目的播音员和主持人无疑就是节目的代言人，如何在工作中不断创新提高节目的质量，是每个从事播音主持工作者一直关注的问题。
- 论服装设计教学中对学生创新精神的培养
- 作者：金润姬 来源：吉林艺术学院 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 服装设计 教学 创新精神 培养
- 描述：随着市场经济、科技的快速发展,人们的生活方式、审美取向都发生了巨大变化。在时尚方面,唯美、求异、求新成为时尚的发展方向,服装设计也不断变化、创新以满足人们需求。因此,在服装设计教学中,学生创新精神的培养至关重要。培养创新人才,培养其发散思维、联想、实践等综合能力,才能提高服装设计品味,提高服装品牌竞
- 如何让小学数学课“活”起来
- 作者：边素花 来源：河北省万全县小屯堡中心学区 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 分层 激趣 调节
- 描述：本文从“运用数学魅力，激发学习兴趣，让各层次学生主动探求新知；努力设疑，不断激发求知欲，让各层次争论中共同提高；分层练习，及时反馈，让各层次学生在练习中体验成功的乐趣；适当调节调节课堂气氛，使不同层次学生想学、乐学”四个方面阐述了如何在课堂上调动学生的积极性。使之参与学习过程，从而提高教学质量。
- 从科学课例中谈如何培养学生创新精神
- 作者：韩中丽 来源：贵州省仁怀巿中枢第一小学 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养 科学 课例 创新
- 描述：小学科学课是以培养学生的科学素养为核心,引导学生进行科学探究,达到培养学生创新能力的目的的学科。教学实践活动中,教师要激发学习兴趣,诱发创新欲望,以故事形式的导入,激发创新意识,开展合作探究,提高创新能力。培养学生创新能力的目的。
- 在数学高效课堂中如何培养学生创新精神和创新能力
- 作者：张秀萍 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新意识 创新能力 创新精神
- 描述：在数学教学中以培养和提高学生创新能力为主要任务和目的，要激发学生的兴趣，培养学生的创新意识；努力建设平等、融洽的师生关系，营造创新教育的良好环境；巧妙设疑，培养学生创新思维；鼓励求异，培养学生创新精神。
- 试论创新精神在高中音乐教学方法中的体现
- 作者：莫海冰 来源：南宁外国语学校 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新精神 高中音乐 教学方法
- 描述：阐述在高中音乐教学中，音乐教师应用创新的思维方式改进教学方法，采取对比教学，创设互动的教学环境；以学生为主体，尊重学生的创造性；游戏教学，激发学生的学习兴趣，从而开发学生的创造潜能，提高学生的创新能力。
- 水稻旱育秧、温室两段育秧在分蘖与成穗上的差异
- 作者：崔显德 沈远明 田祚旭 华寿桃 来源：恩施市屯堡乡农业服务中心；恩施市农业技术推广中心 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 分蘖成穗差异 育秧方式
- 描述：水稻采用不同育秧方式,其分蘖的发生与成穗具有着显著的差别,在田间管理上采取针对性的技术措施,提高分蘖成穗率和亩有效穗数,最终获得较高的产量.
- 浅谈多媒体信息技术在农村小学语文教学中的运用
- 作者：张艳蓉 来源：河北省张家口市万全县小屯堡小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：多媒体技术广泛应用，对传统的小学语文教学带来了革命，它以逼真的立体再现、动感的音响效果而备受小学生的青睐，应用在教学中对激发学生学习兴趣，吸引学生的注意力，激起学生的情感，提高学生的理解能力，挖掘