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探索指导之路提高写作技能:浅谈农村小学写作教学指导
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作者:苗之平
来源:河北省张家口市万全县小屯堡小学
年份:2014
期刊类型 :期刊
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描述:作文教学一直以来都是语文教学的一大“瓶颈”,对于农村小学语文教学来说,由于教学条件和学生素质的差异,写作成了学生望而生畏的科目。在新课改的背景下,笔者结合对新课标的认真学习,加之自己十多年来的农村教学实践,探索出有效提高农村小学生作文水平的一些经验,下面谈几点粗浅认识。
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提高中学生学习英语的兴趣的关键
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作者:宋春梅
来源:湖北省恩施市屯堡中学
年份:2011
期刊类型 :期刊
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描述:英语教师必须认识到英语学习兴趣是英语教学的生命。我国古代大教育家孔子说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐之者。”英语教师根据初中学生的特点组织教学,激发和培养学生的英语学习兴趣。英语,大多数人认为就是单词、句子和课文,就是死记硬背。实际上并非如此,如果我们在教学中不失时机地激发和培养学生学习英语的
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用创新精神推动基层党校教学发展
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作者:田华武
来源:铜陵职业技术学院
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
教学内容 教学方法 基层党校 创新
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描述:党校系统是我们党教育、培训和轮训领导干部的主渠道,主阵地,是加强广大党员干部党性锻炼的熔炉。随着党的事业的发展,党校系统,尤其是基层党校应该要用创新精神推动教学发展,提高干部教育培训工作的水平。
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培养创新精神提高课堂效率:浅谈小学生发现问题及提出问题能力的培养
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作者:罗君平
来源:兴宁市坜陂中心小学
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
提出问题 发现问题 小学生
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描述:本文是笔者在教学中,发现学生在课堂上不能主动地发现和提出问题这一现象,提出从创设情境,唤醒意识;鼓励质疑,增强信心;适时点拨,提高水平;开展活动,形成习惯等四方面培养小学生发现问题及提出问题的能力,培养学生的创新精神,提高课堂教学效率。
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提高怀南至牙屯堡间输送能力措施初探
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作者:任腾芳
来源:怀化铁路总公司运输部
年份:1996
期刊类型 :期刊
关键词:
牙屯堡 铁路运输 输送能力 怀南
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描述:随着湘西、桂北以及黔东经济的发展,焦柳线输送能力日趋紧张,成为制约西南、西北物资输出与经济发展的“瓶颈”。1994年3月份,由于焦柳线南段怀南—牙屯堡输送能力不足,造成怀化铁路总公司管内牙屯堡方向严重压流,高
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提高学生学习地理学科兴趣的几点思考
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作者:李诚成
来源:湖北省恩施市屯堡中学
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
学习兴趣 学生学习地理
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描述:以美的地理形象感染人,以美的地理情感激励人,以美的地理行为塑造人.在地理教学中积极而有效地开展美育,也能促进学生乐于学习,主动学习,创造性地学习这样,就能让学生在审美过程中形成一种愉悦的情绪,使地理教学成为一种生动有趣的活动,从而达到既定教学效
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合理运用学具 提高教学效率:数学课堂教学中学具应用之我见
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作者:郑玉香
来源:河北省张家口市万全县小屯堡小学 (076250)
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
数学课堂教学 创新能力 现代教育技术 教学效率 学具 新课程标准 动手操作能力 应用
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描述:新课程标准强调:在学习中注重培养学生的动手操作能力,使学生在动手操作、动脑思维中提高创新能力。如何才能有效地培养学生动手操作能力呢?在我们这个现代教育技术尚确发达的小学校,我认为充分利用现有教育资源,深入挖掘学具的内在潜能,让学生在亲自动手操作学具的过程中,激发兴趣、提高综合能力。
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以人性化管理为导向提高高校美术专业学生创新精神与实践能力
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作者:钟鸣
来源:湖南理工学院
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
方法 创新精神 人性化管理 导向 实践能力
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描述:本文从高校学生人性化管理的角度,提出要转变管理理念,以“学生为本”加强大学生的创新精神和实践能力的重要性,切实做好提高美术专业学生创新、实践能力的工作。
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开展语文自主学习培养学生创新精神
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作者:樊美秀
来源:邢台开发区城关学区
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
提高教师自身素质 培养学生创新精神 开放性课堂 开展语文自主学习 提高课堂教学质量
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描述:开展语文自主学习,全面培养学生的创新精神。关键是教师的观念要更新,教师的素质要提高;其次是开放学习环境,营造自主学习氛围,掌握多种自主学习方法。这样才能将自主学习引向深入,才能提高语文教学成绩。
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写字课应成为中小学必修课
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作者:田施英 毕文学
来源:湖北恩施市屯堡中学
年份:2005
期刊类型 :期刊
关键词:
识字 学校 写字能力 必修课 中小学 书写 位置 交际能力 写字课 《语文课程标准》
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描述:《语文课程标准》(实验稿)把识字写字能力提高到与读写、交际能力等高的位置,且明确具体地规定了1-9年级的写字目标。为了达成这些目标,改变学生的书写现状,提高他们的整体素质。迫切需要学校开设写字必修课。