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对初中数学教学的几点感悟
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作者:向启桃
来源:湖北省恩施市屯堡小学
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
教学 初中数学 课堂
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描述:数学教学课堂效果如何,直接关系到学生是否能学习好数学知识和提高数学能力.作为初中数学教师,应该精心设计课堂内容,及时在课堂中引导学生,激发学生的数学学习兴趣,培养学生的良好学习习惯,促进学生的数学思维发展.
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关于初中数学互动教学的几点认识
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作者:黄家权
来源:湖北省恩施市屯堡小学
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
互动教学 初中 数学
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描述:在新课程标准中,教学过程要实现师生交往、共同发展的互动过程,要让学生的思维能力和创新能力得到良好的发展,形成高素质的人才.数学学科具有较强的逻辑性和实用性,互动性的教学过程有利于学生逻辑思维能力的提高.
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浅谈地理教学中德育渗透
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作者:李美平
来源:湖北省恩施市屯堡中学 (445026)
年份:2013
期刊类型 :期刊
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描述:“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是党的十八大提出的我国的教育方针。十八大提出的教育方针突出了“立德树人”教育的根本任务,把德育工作放到学校工作的首位。就新课程改革提出的三维目标中明确指出,注重培养学生的“
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教师智慧的创生性和课堂教学的有效性
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作者:朱传宏
来源:恩施市屯堡乡屯堡初级中学
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
创生性 现代教育理念 课堂教学
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描述:教师智慧的创生性是指教师在教育教学过程中,面临复杂的教学情况所表现出来的一种敏锐、迅速、准确的判断能力。它通过教师的创造性思维和创造性劳动而生成。这种创生性能力为教学过程注入了生命力。教师在课堂教学
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教师教学行为习惯的转变
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作者:谭雪莲
来源:湖北省恩施市屯堡中学
年份:2013
期刊类型 :期刊
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描述:
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浅析英语教学中的行为习惯性对学生的影响
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作者:杨芳
来源:湖北省恩施市屯堡中学
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
教学行为 影响 习惯性
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描述:教师除了做好学生的日常教学管理工作,注重培养学生的良好行为习惯外,更重要的是教师应以自身认真的工作态度、勤勉的敬业精神、规范的执教行为、扎实的工作作风,来引领学生,因为教师的一言一行、一举手一投足,无时无刻都在潜移默化地影响学生,在学生的成长道路上起着极其重要的作用。
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初中英语教学中创生性资源的开发和利用
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作者:杨芳
来源:湖北省恩施市屯堡中学
年份:2013
期刊类型 :期刊
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描述: