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- 能力是如何提高“差生”学习历史的
- 作者：沈武 来源：湖北省恩施市屯堡初中 年份：2011 期刊类型 ：期刊
- 描述：前言 何为“差生”，是教育界业内人士对一部分学生习惯性的称呼，不论这些学生在校的品行如何，只要成绩相对较差，就称之为“差生”。在一个班级里，如果“差生”占了大部分，就称呼这种班为“差班”。 一
- 培养学生的创新能力在语文阅读教学中的重要性
- 作者：李东 来源：湖北省恩施市屯堡中学 年份：2011 期刊类型 ：期刊
- 描述：按照新课程的理念,阅读教学应致力于学生学科素养的形成,致力于学生的全面发展,为提高学生的母语运用能力。阅读教学过程是教师引导学生在阅读实践中实现自我建构、学会阅读的过程。阅读教学，通过学生积极主动的思维，融入自己的知识经验，展开想象的翅膀，把名作名篇，美文时文这些无生命的铅字符号，变为自己能切身感受
- 怎样培养初中生学习英语的兴趣
- 作者：胡立军 来源：湖北恩施市屯堡中学 年份：2011 期刊类型 ：期刊
- 描述：在新课标课堂改革中，课堂是培养学生创新精神和实践能力的主阵地、主战场，因为无论是先进的教育理念，还是优秀的教材，最终都要落实到课堂上，体现在老师的观念、方法的改变，推进教学创新，提高学生自主学习
- 提高中学生学习英语的兴趣的关键
- 作者：宋春梅 来源：湖北省恩施市屯堡中学 年份：2011 期刊类型 ：期刊
- 描述：英语教师必须认识到英语学习兴趣是英语教学的生命。我国古代大教育家孔子说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”英语教师根据初中学生的特点组织教学，激发和培养学生的英语学习兴趣。英语，大多数人认为就是单词、句子和课文，就是死记硬背。实际上并非如此，如果我们在教学中不失时机地激发和培养学生学习英语的
- 屯堡：培养首批党建助理员
- 作者：暂无 年份：2011 期刊类型 ：报纸
- 描述：屯堡：培养首批党建助理员
- 怎样培养学生学习语文的兴趣
- 作者：刘晓娟 来源：湖北省恩施市屯堡中学 年份：2011 期刊类型 ：期刊
- 描述：教师要不断丰富自己的知识，提高教学技能，采用灵活多样的方式，增加学习语文的趣味性，激发学生学习语文的积极性，使学生变被动学为主动学，变“苦”学为“乐”学，喜欢语文，学好语文 。
- 高效作文讲评课模式初探
- 作者：艾祥美 来源：湖北省恩施市屯堡初中 湖北恩施445000 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 高效 习作研讨 作文讲评
- 描述：高效课堂是作为一个教师终身追求的目标，那么，对于作文讲评课如何做到高效呢？讲评是作文指导的再现和提高，是作文修改的深入和继续，通过讲评，使学生明确自己习作中的优缺点，使学生从感性到理性再来一次认识上的飞跃，为再创佳作铺平道路。
- 中国旅游摄影黄金地 3
- 作者：中国旅游出版社编 来源：上海：上海文化出版社 年份：2011 期刊类型 ：图书 关键词： 摄影艺术 中国 旅游摄影 旅游指南
- 描述：本书的记者及在中国各地的作者们，在旅游和摄影方面都积累了丰富的经验，他们把自己的体验汇集到这套《中国旅游摄影黄金地》中，以精美的摄影图片展示一个个摄影胜地的风貌，用翔实的文字道出如何解决旅行和摄影的具体问题。本册为其第三册。希望这本书能够成为你的旅伴，带你走进—个个摄影黄金地。 本书由中国旅游出版社