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- 如何让小学数学课“活”起来
- 作者：边素花 来源：河北省万全县小屯堡中心学区 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 分层 激趣 调节
- 描述：本文从“运用数学魅力，激发学习兴趣，让各层次学生主动探求新知；努力设疑，不断激发求知欲，让各层次争论中共同提高；分层练习，及时反馈，让各层次学生在练习中体验成功的乐趣；适当调节调节课堂气氛，使不同层次学生想学、乐学”四个方面阐述了如何在课堂上调动学生的积极性。使之参与学习过程，从而提高教学质量。
- 合理运用学具 提高教学效率：数学课堂教学中学具应用之我见
- 作者：郑玉香 来源：河北省张家口市万全县小屯堡小学 （076250） 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学课堂教学 创新能力 现代教育技术 教学效率 学具 新课程标准 动手操作能力 应用
- 描述：新课程标准强调：在学习中注重培养学生的动手操作能力，使学生在动手操作、动脑思维中提高创新能力。如何才能有效地培养学生动手操作能力呢？在我们这个现代教育技术尚确发达的小学校，我认为充分利用现有教育资源，深入挖掘学具的内在潜能，让学生在亲自动手操作学具的过程中，激发兴趣、提高综合能力。
- 自然适应与人文坚守：独特的安顺屯堡聚落文化与建筑景观
- 作者：耿虹 来源：华中科技大学建筑与城市规划学院 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 安顺屯堡 环境艺术设计 聚落 地域环境文化
- 描述：。该文将其作为一种环境艺术设计的类型案例进行研究,为我们今后如何继承和发扬优秀的民族文化传统提供了有益的借
- 屯堡文化在安顺“旅游兴市”中的SWOT分析
- 作者：吴羽 来源：安顺学院政史与法律系 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： “旅游兴市” 资源配置 对策建议 理论思考 屯堡文化
- 描述：文章对屯堡文化旅游资源的价值、屯堡文化与安顺自然旅游资源的配置及产品组合等问题进行了探讨,并将屯堡文化旅游资源的开发放在安顺旅游兴市战略中进行了深入研究。在此基础上,对如何实现安顺旅游兴市的战略目标和旅游业的可持续发展,进行了理论思考,并提出了相关的对策建议。
- 黔中屯堡村寨的抬舆仪式与社会统合
- 作者：张原 来源：西南民族大学西南民族研究院；中央民族大学民族学人类学理论与方法中心 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 社会统合 抬舆仪式 黔中屯堡 地方历史
- 描述：本文通过对一个黔中屯堡村寨的地方信仰与抬舆仪式进行历史人类学的考察,分析了屯堡村寨中不同移民背景的人群如何借用神灵所隐喻的地域认同符号与国家权威象征,来形塑一种地方认同模式和社区整合机制。论文指出,透过屯堡村寨的信仰与仪式能观察到一种在社区横向的平行竞争关系中所蕴含的社会纵向的等级统合机制,这对理解