检索结果相关分组
- 改进课堂教学方法,培养学生创新精神
- 作者：陈祝怡 来源：惠州市第十一小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学语文 创新精神 课堂 培养
- 描述：创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。从小学语文新课程标准对创新精神重要性的表述和要求出发,结合教学实践,提出以增强学生自主意识、优化课堂教学模式、采用科学教学手段、优化课堂教学评价等方式方法来培养学生的创新精神
- 立足生态课堂 培养创新精神
- 作者：张爱军 来源：张家港市三兴初级中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学 学生 兴趣 创新
- 描述：新课程改革后更关注学生的学习过程,注重学生的创新思维,保护学生的"奇思妙想"。生态课堂为学生自由发展、创新思维搭建了平台。在信息技术教学过程中,立足生态课堂,培养学生的创新精神,对于中学教育来说尤为重要。
- 新课改的课堂需要培养创新精神
- 作者：张秀波 王立刚 来源：前郭县外七中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新意识 课堂 学习兴趣 小组合作学习 参与意识 解放思想 学习氛围 学生学习 勇于实践 培养创新精神
- 描述：,从而调动了学生学习的积极性和主动性,增强了学生的创新意识,培养了学生的创新精神。在课堂上,我采用"分组合
- 新课改的课堂需要培养创新精神
- 作者：张秀波 王立刚 来源：前郭县外七中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学氛围 创新精神 课堂 能动作用 解放思想 培养 课改 学习氛围
- 描述：一、营造宽松民主的教学氛围，培养创新精神 在教学中我积极创设宽松、民主、和谐的学习氛围，让学生充分发挥主体的能动作用，解放思想，激活思维，发挥潜能。学生大胆发言，勇于实践，积极踊跃地投入到学习中来，从而调动了学生学习的积极性和主动性，增强了学生的创新意识，培养了学生的创新精神。
- 学生创新精神的培养源于课堂
- 作者：盛安木 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：对学生创新精神的培养，源于平时的课堂教学。课堂中如何培养学生发现问题、提出问题的能力，同时引导学生在解决实际问题的过程中进行发散思维，进而培养学生的创新能力，教学实践中我注重了以下三个方面。 一
- 学生创新精神的培养源于课堂
- 作者：盛安木 来源：江西省余干县洪家嘴中心小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 三角形面积 创新精神 创造性思维 正六边形 课件设计 课堂教学 发散思维 圆周长 推铁环 小兔
- 描述：对学生创新精神的培养,源于平时的课堂教学。课堂中如何培养学生发现问题、提出问题的能力,同时引导学生在解决实际问题的过程中进行发散思维,进而培养学生的创新能力,教学实践中我注重了以下三个方面。一、创设问题情境,激发创造性思维俗话说:"兴趣是最好的老师",数学虽然是严谨的学科,教师可充分利用创设各种与教
- 探究课堂问题培养创新精神
- 作者：王军卫 来源：河南省林州市教师进修学校 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新能力 创新精神 探究性学习 数学课堂
- 描述：＂问题是数学的心脏＂，数学课堂中的问题不同于真正的科研数学问题，但却是数学课堂的灵魂。问题是探究的起点，通过科学探究课堂问题培养学生创新思维品质，培养具有独立思维能力的创新型人才。
- 探究课堂问题 培养创新精神
- 作者：王军卫 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新能力 创新精神 探究性学习 数学课堂
- 描述："问题是数学的心脏"，数学课堂中的问题不同于真正的科研数学问题，但却是数学课堂的灵魂。问题是探究的起点，通过科学探究课堂问题培养学生创新思维品质，培养具有独立思维能力的创新型人才。
- 对初中数学教学的几点感悟
- 作者：向启桃 来源：湖北省恩施市屯堡小学 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学 初中数学 课堂
- 描述：数学教学课堂效果如何,直接关系到学生是否能学习好数学知识和提高数学能力.作为初中数学教师,应该精心设计课堂内容,及时在课堂中引导学生,激发学生的数学学习兴趣,培养学生的良好学习习惯,促进学生的数学思维发展.