检索结果相关分组
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- 如何让小学数学课“活”起来
- 作者：边素花 来源：河北省万全县小屯堡中心学区 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 分层 激趣 调节
- 描述：本文从“运用数学魅力，激发学习兴趣，让各层次学生主动探求新知；努力设疑，不断激发求知欲，让各层次争论中共同提高；分层练习，及时反馈，让各层次学生在练习中体验成功的乐趣；适当调节调节课堂气氛，使不同层次学生想学、乐学”四个方面阐述了如何在课堂上调动学生的积极性。使之参与学习过程，从而提高教学质量。
- 浅谈高中数学教学中如何培养学生的创新精神
- 作者：徐忠锋 来源：陕西省武功县普集高级中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 高中数学教学 培养方法 创新精神
- 描述：在高中数学教学中，我们应该怎样做才能培养学生的创新精神呢？在本文中，笔者阐述了在高中数学教学中培养学生创新精神的教学方法，力求对传统的数学教学模式进行一定的改进，从而使培养学生的创新精神成为实实在在的可操作的东西。
- 浅谈数学教学中学生创新精神的培养
- 作者：陈孝根 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：创新精神是一种勇于抛弃旧思想旧事物、创立新思想新事物的精神。当今社会公民最基本的素质就包括创新精神、实践能力、环境意识和人文素质四个方面。而在这些基本的素质中，创新精神是最重要。在应试教育向素质教育转变的过程中，数学素质教育是整个素质教育的一个重要领域。作为义务教育的一门基础学科——初中数学来说，提
- 浅谈在小学数学教学中对创新能力的培养
- 作者：吉俊虎 来源：内蒙古乌兰察布丰镇市官屯堡学校 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学数学教学 创新能力 培养
- 描述：随着知识经济时代的到来，信息技术的不断进步，我们已经处在知识爆炸时代。对于知识的学习和积累成为人们取得进步和促进自身发展的关键所在，教育在这其中起着至关重要的作用，小学教育对我国教育事业更是具有重大现实意义，小学数学教学受到越来越多的关注和研究，如何在小学数学教学中培养学生的创新能力成为了小学数学教
- 小学数学教学中创新精神的培养
- 作者：黄梦倩 来源：江苏省张家港市江帆小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 求新 质疑 探索 激趣
- 描述："创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."培养学生创新意识、创新精神和初步的创新能力是时代赋予我们的艰巨任务.创造性教学过程是创造性思维与创造性情感、个性等相互作用、共同影响的过程.要营造一个师生间、生生间相互尊重和理解的共同学习探究的民主、和谐乃至自由的氛围,让学生具有广泛持久的兴趣
- 如何在初中数学教学中培养学生的创新精神
- 作者：陈克武 来源：江苏省阜宁县十灶初级中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 初中数学教学 创新教育 创新能力 创新精神 培养 学生创新意识 素质教育 数学教育
- 描述：创新是教与学的灵魂,是实施素质教育的核心。新课标进一步明确了学校的数学教育就要实施创新教育,培养学生创新精神,是新课改教育的核心内容。如何在数学教学中培养学生的创新能力呢?笔者作了一些尝试,以供同仁
- 开展数学实践活动 培养学生创新精神
- 作者：宋凤业 来源：山东省胶州市振华小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 收集处理 开放性教学 教学内容 创新精神 校门口 路车 数学问题 知识系统 课堂教学 数学实践活动
- 描述：开展数学活动,一是要以课堂教学为载体,构建开放性教学,引导学生探索、发现知识的形成过程;二是要延伸到课外,结合有关数学内容精心设计,采用学生喜爱的形式,让学生在实践活动中体验科学方法,提高增长见识和运用知识的综合能力、收集处理信息的能力,以及分析、研究和解决问题的能力。一、紧密结合教学内容,进行实践
- 小学生数学创新精神及创造能力培养的实践探究
- 作者：杨延林 来源：内蒙古包头市昆区青松小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 好奇心 动手动脑 兴趣 创新精神 宽松和谐 主动性 用数学 创造能力 解决实际问题 学数学
- 描述：创新,并非是要像科学家那样有伟大的发明创造,在平常的学习中有强烈的好奇心,敢大胆质疑和设想,多动手,勤动脑,有浓厚的学习兴趣,敢于标新立异,有着不同的见解,也是创新的表现。学校的一线数学教师应该把
- 数学教学中如何培养学生的创新精神和实践能力
- 作者：张淑丽 来源：河北省秦皇岛市昌黎县第三中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 活动 教学 能力 培养 实践 创新
- 描述：新课程标强调教学过程以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学生学习方式的改变.本文结合自己在数学教学中的经验,对如何培养学生的创新精神及实践能力进行了论述,有针对性的提出了培养学生创新精神和实践能力的方法和措施,对提高数学教学质量起到了积极的作用。
- 浅谈数学后进生的转化方式
- 作者：祝杨梅 来源：湖北省恩施市屯堡中学 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 师徒结对 合作学习 分层教学 转化
- 描述：转化后进生是实施素质教育的需要，要做好这项工作就要了解后进生的形成原因及个性心理特点，对症下药进行转化才能取得效果。