检索结果相关分组
语文教学如何培养学生的创新精神
作者:唐宁  来源:新疆阿图什市第一小学 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 创造意识  语文教学  学生  创新精神  培养  创造能力  综合能力  探索精神 
描述:培养学生的创新精神,即“培养学生再次发现知识的探索精神,培养重新组合知识的综合能力,准备首创前所未有事物的创造意识和创造能力。”小学语文作为一门基础学科,包含着丰富的创新内涵,为此,我们必须结合语文听、说、读、写的训练,寓创新人才成长的“肥沃土壤”。
浅谈初中英语教学中如何培养学生的创新精神
作者:杨建华  来源:瑞金市立新初级中学 年份:2014 期刊类型 :期刊
描述:新课改的提出为英语的学习提出了全新的教学目标,而且也给英语老师的教学活动带来了机遇和挑战,如何培养学生的创新能力已成为教育工作者当今需要解决的重大问题。那么,如何在英语教学中有效的培养学生的创新精神?
如何培养学生的创新精神
作者:戴颖  来源:江苏省昆山市黄泥山小学 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 教师一言堂  大胆质疑  创新精神  解题方法  教育理念  教学过程  课堂教学  身心发展规律  语言文字  创新兴趣 
描述:创新是摆在基础教育面前的一项紧迫任务,我们必须以一种全新的教育理念去开创教育的未来,江泽民同志曾指出:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力……一个没有创新精神的民族,难以屹立与世界先进民族之林。由此可以看出,培养学生的创新能力已经是摆在素质教育面前一个刻不容缓、急待解决的重要课题。那么
如何培养学生的创新精神
作者:李德柏  年份:2014 期刊类型 :期刊
描述:创新是一个民族的灵魂,创造力的培养,是素质教育的核心内容。小学科学学科中包含着丰富的创新因素,在教学中要充分利用、挖掘这一优势,把平面教材化为立体的形象,把小课堂延伸到大舞台,以创造性的教学活动激发学生的创新欲望,培养学生的创新精神。 一、建立新型的师生关系,创设和谐的创新氛围 传统的师生关系是一种
在课堂教学中如何培养学生的创新精神
作者:席文生  来源:河北邯郸涉县涉城镇中心校 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 数学学习活动  创新精神  动手实践  合作交流  培养  《国家数学课程标准》  课堂教学  学生创新能力 
描述:《国家数学课程标准》指出:“有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。要重视培养学生的创新意识。”小学数学作为基础教育的重要学科,是培养学生
如何培养学生的创新精神
作者:高云文  来源:河北省承德市平泉县第四中学 年份:2014 期刊类型 :期刊
描述:在深化教育改革的进程中,我国的创新教育尚处于起步阶段,在理论和实践诸多方面尚不成熟。特别是学校教师对学生创新能力培养的意识还相对淡薄,许多学校中占主导地位的“灌输式”传统教学模式仍在阻碍着学生创造性思维的发展。随着社会经济和信息技术的急速发展,实现教育创新已迫在眉睫。创新教育就是指:运用教育技术,优
如何培养学生的创新精神和能力
作者:张荣芳  来源:江苏省扬州市第一中学 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 初中数学教学  知识方法  创新精神  创造性思维  弗赖登塔尔  轴对称图形  学习方法  辅助线  技能类  问题解决 
描述:如何在数学教学中有意识地激发学生的主体意识,培养他们大胆创新,敢于求异,勇于探索的精神,这是摆在广大教师面前的一个重要问题.本文谈谈我们怎样在初中数学教学中培养学生的创新精神和能力.一、注重迁移迁移
数学教学中,培养学生创新精神和实践能力教学方式的探索
作者:张强  来源:甘肃省定西市安定区交通路中学 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 数学教学  创新精神  培养  实践能力 
描述:在实际教学过程中对学生创新精神和实践能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养创新精神和实践能力的培养,找到培养和发展学生创新精神和实践能力的有效途径,在数学教学中尤为重要。
如何在化学教学中培养学生的创新精神
作者:杨爱香  来源:河南省周口市扶沟县韭园镇第一初级中学 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 基础教育  学生  创新教育  中学化学  创新精神  化学教学  基础知识  培养 
描述:我国的基础教育从历史发展的角度看,取得了令人瞩目的进步,基本实现“两基”,培养的学生读、写、算等基础知识和基本技能扎实。但是,我们在注重学生基础的同时,却往往忽视了学生的创新精神,而恰恰学生的创新
在问题意识培养如何提高学生的实践能力和创新精神
作者:王德斌 刘娟  来源:安徽省颍上县半岗镇中心小学;安徽省合肥市第一中学 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 问题意识  实践  创新  应用 
描述:文章联系实际教学经验,论述如何将问题意识培养与提高学生的实践能力和创新精神相结合,旨在进一步指导教学.