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如何培养学生的数学创新精神
作者:王晓飞  来源:江苏省张家港市新塍小学 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 小学数学  培养途径  创新精神 
描述:培养小学生的创新精神是素质教育的重中之重。特别是随着信息化、高速化发展时代的到来,社会需求的都是具有创新精神的人才。学校只有根据社会要求培养人才,才能让学生更好地适应社会的发展。数学作为一门逻辑性强的学科,在培养学生创新精神方面有着很大的优势。为此,教师要结合苏教版小学数学教材实例,深入分析培养小学
培养创新精神,追求高效的数学教学
作者:李大鹏  来源:长春市第一一二中学 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 合情推理  数学教学  教材特点  课程标准要求  创新精神  生本教育  研习班  讨论交流  理论与实践  班集体 
描述:数学课程标准要求教师应激发学生学习的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们进行自主探索和合作交流。为此,我根据教材特点和学生实际,采用了"自主探究、交流合作"的教学模式。以往的初中数学
浅谈职高数学教学中的创新精神培养
作者:曾德新  来源:江苏省张家港工贸职业高级中学 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 职高教育  数学教学  创新培养 
描述:数学学科成为让职高学生非常为难的一门学科。但是数学在职高中仍然具有工具课的性质,它还应服务于专业学科,因此,在教学中还得作为重点学科学习,教师要重视职高数学的教学效率,防止职高学生们厌弃数学
数学教学中立足学生成才加强创新精神培养
作者:焦晓阳  来源:甘肃省通渭县平襄初中 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 人才培养  成才  初中数学  创新精神 
描述:数学是一门基础自然科学,以高度的抽象性、精确性成为数学思维的体操。由此,数学在培养学生创新精神上有得天独厚的优势。在教学过程中,要把握好主导和主体的关系,力求通过教师的引导,在实现学生自我学习,自主发展的基础上培养学生的创新精神。
小学数学教学如何培养学生的创新精神
作者:刘洋  来源:内蒙古自治区鄂尔多斯市鄂托克前旗实验小学 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 教学民主  求异思维  开放练习 
描述:创新是教与学的灵魂,是实施素质教育的核心,数学教学蕴含着丰富的创新教育的素材,数学教师要根据数学教学的规律和特点,认真研究,积极探索,培养和训练学生创造性思维的原则与方法,从优化学生的思维品质入手,把创新教育渗透到课堂教学中,激发和培养学生的思维品质。
高中数学教学中培养学生的创新精神探析
作者:卢奕  来源:江苏省江阴市祝塘中学 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 教学  创新精神  培养  高中数学 
描述:数学教学活动当中贯穿始终的就是高中学生的创新能力,高中教师教学要善于引导学生及时发现问题、分析问题、解答问题,并且能够进行归纳总结问题,在这个基础上,重视培养学生在数学方面的创新能力,为学生的终身学习打下良好的基础.本文重点论述了高中数学教学和高中数学创新能力.
数学教学中,培养学生创新精神和实践能力教学方式的探索
作者:张强  来源:甘肃省定西市安定区交通路中学 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 数学教学  创新精神  培养  实践能力 
描述:在实际教学过程中对学生创新精神和实践能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养创新精神和实践能力的培养,找到培养和发展学生创新精神和实践能力的有效途径,在数学教学中尤为重要。
现代信息技术在初中数学教学中的有效运用
作者:王标  来源:湖北省恩施市屯堡中学  (445000) 年份:2010 期刊类型 :期刊
描述:数学教学中合理运用信息技术,不仅能提高教学效率,同时也培养了学生的信息技术技能和解决问题的能力.经过多年的教学实践,笔者认为,信息技术在初中数学教学的有效运用有以下几方面的作用.
创新精神,数学课堂永远的“根”
作者:赵秀娟  来源:河北省成安县成安镇东关学校 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 数学教学  教学策略  创新精神 
描述:数学教学活动中,要把重点放在培养学生的创新意识上,要培养这样的人才,必须摈弃“教师本位”的观念,认真贯彻“以学生为主体”的思想,确立学生的主体地位,把学习的主动权还给学生,让学生积极、主动、创造性地获取知识,学生能有更多的机会去独立思考,达到学会求知、学会创新的目的。
数学教学中学生创新精神的培养
作者:张红姝  来源:兴隆林业局高级中学 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 数学教学  创新精神  培养  发掘  实践能力 
描述:在现在充满激烈竞争的社会中,"墨守成规"终会被淘汰,"创新"尤为重要。无论是知识的创新,还是技术的创新都需要高素质的创新型人才。而人才来源于教育,学校又是培养人才的摇篮。为了适应时代发展的需要,为了数学课程改革的需要,教师应改变原有的教学模式,加强学生创新精神的培养。