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- 浅谈小学数学教学与生活的联系
- 作者：弓锐 来源：内蒙古丰镇市官屯堡学校 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学数学 生活 数学知识 教材
- 描述：《数学课程标准》指出：“数学教学，应从学生已有的知识经验出发，让学生亲身经历参与特定的教学活动，获得一些体验，并且通过自主探索，合作交流，将实际问题抽象成数学模型，并对此进行解释和应用。”数学知识的获得离不开生活，数学学习更离不开生活，让数学源于生活，寓于生活，用于生活。
- 对初中数学教学的几点感悟
- 作者：向启桃 来源：湖北省恩施市屯堡小学 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学 初中数学 课堂
- 描述：数学教学课堂效果如何,直接关系到学生是否能学习好数学知识和提高数学能力.作为初中数学教师,应该精心设计课堂内容,及时在课堂中引导学生,激发学生的数学学习兴趣,培养学生的良好学习习惯,促进学生的数学思维发展.
- 浅谈初中数学新课程新理念
- 作者：黄家权 来源：湖北省恩施市屯堡中学 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 普及性 新课程 数学活动 初中数学 发展性 课程新理念 课堂教学 数学课堂 面向全体学生 数学学习
- 描述：初中新课程突出数学学习的基础性、普及性、实用性和发展性,推崇"数学应面向全体学生,实现‘人人学有价值的数学’‘人人都能获得必需的数学’,不同的人在数学上得到不同程度的发展的‘大众化数学’"的理
- 浅谈农村小学生数学创新精神的培养
- 作者：杨权 来源：重庆市垫江县斜滩小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 农村小学生 数学创新精神 小学数学教师 培养 核心价值取向 学科教学 义务教育阶段 实践能力
- 描述：培养学生的实践能力和创新精神，既是各门学科教学的共同任务，更是义务教育阶段数学教育的核心价值取向。当下的中国，农村小学生所占比例甚大，因此要想实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同
- 初中数学课堂教学中对学生创新精神的培养
- 作者：朱江 来源：西藏林周县中学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 初中数学 创新精神 培养 课堂教学
- 描述：创新对每一个学科来说都非常重要，数学科目作为开发学生思维的主阵地，尤其要注意对学生创新精神的培养，本文从改进传统初中数学课堂讲授的教学方法；鼓励初中学生对所学数学知识进行提问和质疑；创造自由创新而
- 论如何创设情境激发学生的学习数学的兴趣
- 作者：郭瑞恒 来源：内蒙古乌兰察布市丰镇市官屯堡学校 年份：2015 期刊类型 ：期刊
- 描述：为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂，许多老师把创设情境激发学生的学习兴趣当成数学教学的重头戏，“创设情境”成为我们小学数学课堂中一道亮丽的风景线。一些生动活泼、新颖有趣且富有思考价值、具有挑战性的教学，有些教师为了片面追求狭隘的教学情境，淡化甚至扭曲了激趣教学的初衷，降低了数学教学的实效。只要是符
- 例谈小学数学教学中学生创新精神的培荠
- 作者：周秋英 来源：江苏省常熟市莫城中心小学 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 解题思路 立方厘米 思维过程 创新精神 课程标准 思维能力 分数乘法 应用意识 苏教版 中所
- 描述：《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)强调":数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。""数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥
- 浅谈小学数学学生创新精神的培养
- 作者：陈玉霞 来源：四川省阿坝州壤塘县吾依乡中心校 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：当前，在新课程的指导下，全面推进素质教育，培养学生的创新意识，创新精神和创新能力越来越成为教师们的关注。在小学数学教学中，怎样根据数学学科及学生的身心特点培养他们创新精神呢？本人结合自己的教学经验谈谈自己肤浅的看法。
- 小学数学教学如何体现创新精神
- 作者：马致远 来源：河北省行唐县上碑镇刘磁沟小学 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学数学 创新精神 体现
- 描述：在小学数学教学中,培养学生创新思维和创新能力,引导学生在学习过程中发现问题、提出问题、解决问题,是发展学生思维、确立学生主体地位的有效方式,同时,也是培养学生创新思维和创新能力的有效途径。本文主要探讨在小学数学教学中如何体现创新精神。