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浅谈初中数学新课程新理念
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作者:黄家权
来源:湖北省恩施市屯堡中学
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
普及性 新课程 数学活动 初中数学 发展性 课程新理念 课堂教学 数学课堂 面向全体学生 数学学习
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描述:初中新课程突出数学学习的基础性、普及性、实用性和发展性,推崇"数学应面向全体学生,实现‘人人学有价值的数学’‘人人都能获得必需的数学’,不同的人在数学上得到不同程度的发展的‘大众化数学’"的理
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构建本色课堂,培养学生创新精神:谈新课程理念下《品德与生活》教学的三要素
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作者:纪靖
来源:吉林省敦化市第二小学
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
个体差异 新课程 《品德与生活》 业务学习 创新精神 价值感 课堂教学 教育理念 交流时间 成人生活
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描述:构建本色课堂,即返璞归真,还给课堂教学本来的面貌。《品德与生活》的课堂教学,是教材、学生、教师三方对话的平台,教材、学生、教师是《品德与生活》课堂教学的三要素,要在教与学的交往互动、师生间相互交流过程中,通过师生分享彼此的思考、见解、知识,激发学生的创新意识,培养学生的创新精神,从而达成共识、共享、
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把“屯堡文化”引入安顺市高中历史教学——新课程改革思考之一
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作者:秦先敏
来源:安顺市第一高级中学
年份:2004
期刊类型 :期刊
关键词:
改革思考 新课程 研究性学习 校本课程开发 研究型课程 中学历史教师 高中历史教学 安顺市 屯堡文化 选修课
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描述:
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在物理实验教学中培养学生的创新精神和创新能力
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作者:陶勇平
来源:江苏省如皋市城南初级中学
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
新课程 创新能力 创新精神 实验教学
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描述:物理学是一门以实验为基础的科学,学科最大的特点就是学生动手机会多,应当充分发挥学生主体性则很容易调动其学习物理的积极性,让他们积极主动地参与到各类实验活动中去,充分调动学生的创新精神、培养学生的创新意识和提高学生的创新能力。
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在物理实验教学中培养学生的创新精神和创新能力
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作者:陶勇平
来源:江苏省如皋市城南初级中学
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
新课程 创新能力 创新精神 实验教学
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描述:物理学是一门以实验为基础的科学,学科最大的特点就是学生动手机会多,应当充分发挥学生主体性则很容易调动其学习物理的积极性,让他们积极主动地参与到各类实验活动中去,充分调动学生的创新精神、培养学生的创新意识和提高学生的创新能力。
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让语文课堂充满创新精神
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作者:赵海兰
来源:江苏省盐城滨海港经济区第二中心小学
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
写作手法 新课程 创新欲望 让我们荡起双桨 课堂质量 创新精神 多媒体技术 课堂教学 情境教学 现代媒体
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描述:众所周知,新课程以培养学生创新精神和实践能力为重点,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探索,教师要抓住有利的时机,使学生在创造的实践中激发兴趣,增长知识,增强自信,从而使学生体验喜悦。那么,语文课堂教学中如何培养学生的创新精神呢?一、紧扣好奇心,激发创新欲望听一位青年语文教师上了一节
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《新课程改革下小学英语教师创新精神与专业发展的研究》课题研究工作报告
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作者:罗洁珍
来源:广东省广州市花都区秀全街保利小学
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
课题研究 小学英语 英语教师 创新精神 专业发展 新课程改革 教学难度 知识体系
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描述:一、课题提出的背景及研究价值 随着新课程改革的逐步推广,新课标下对小学英语的要求更高,教学难度更大。这也给了我们农村英语教师提出了严峻的挑战。新课程强调教师与课程、学生、学校共同发展,教师知识
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论如何在课堂上为学生创设宽松愉悦的氛围
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作者:李存喜
来源:内蒙古乌兰察布市丰镇市官屯堡学校
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
小学语文 教学情景 教学策略 课堂氛围
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描述:传统的课堂教学不再适应新课程的实施,教师与学生不再是权威与被动的关系,教师与教材不再是占有与传授的关系,学生与教材不再是接受与涂鸭的关系。在进行新课程改革的同时,教师的教学方式,学生的学习方式也随之发生了变化。在新课程理念下,如何实施语文课堂教学呢?这就要在课堂上为学生创设宽松愉悦的氛围,让学生的精
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在基础教育中培养创新精神
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作者:谭万全
来源:四川省甘洛县民族中学
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
基础教育 主体地位 创新精神
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描述:在新课程教学中,应让学生积极主动地参与,培养学生的独立性、自主性,培养学生的创新意识。
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在数学学习习惯中培养学生的创新精神
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作者:邱孝才
来源:重庆市开县九龙山镇东坝中心小学
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
小学数学 创新精神 习惯
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描述:也就是说,新课程的改革不仅是内容上的变化,更重要的是教学方式的改变。那么如何培养小学生创新精神呢?下面是我结合习惯教学谈几点认识。